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学生日常行为规范主题班会 学生日常行为规范主题班会 PAGE 学生日常行为规范主题班会 学生日常行为规范主题班会 学生日常行为规范主题班会 【摘要】：【活动目的】 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。 小学生日常行为规范主题班会教案 【活动主题】 以文明礼貌,和谐校园为主题组织班会活动。 【活动目的】 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。 【活动过程】 一、班主任宣布班会开始。 二、情境导入主题 1.观看程门立雪的视频 思考:故事告诉我们什么道理? 2.给文明下定义: 文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与野蛮一词相对立。 三、展开主题 1、说说你都知道哪些文明礼仪? (1)早（学雷锋主题班会教案）晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声老师早,老师好。学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会。 (2)向别人询问应主动讲请问。 (3)见到长辈的时候,我们应该主动说:叔叔(阿姨),早上好(中午好等)。 2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗? 学校、家里、街上 3、展示图片:(1)在巴黎圣母院,请保持安静这句话只写给中国人看 (2)在美国珍珠港,垃圾桶在此这句话只写给中国人看 (3)在泰国皇宫,请便后冲水 这句话只写给中国人看 4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作 5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象 展示校园不文明行为图片 (1)这样的脚印并不好看 (2)举手之劳,校园可以更美好 (3)水在滴,资源正流走 (4)这不是展示雕刻技艺的地方 (5)墙壁涂鸦,这不是艺术 (6)文化长廊需要呵护 (7) 角落的那个柜子 思考:看了这些,你有什么感受? 6、展示13条日常行为规范 生齐读 7、文明人自测:你是一个文明的人吗? 8、总结学生文明用语 您好(你好)、再见 、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问、请稍等 9、练习文明你拍一,我拍一 10、讨论:请你说说那些曾经感动过我们的那些发生在我们生活中最普通的 11、表演: (1)请各组派一男一女两名同学各分成绅士组和淑女组,轮流进行各项社交礼仪的模仿#from 学生日常行为规范主题班会来自 end#。同学们进行点评,评出优胜组。通过各位参赛选手的表演,让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受,从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。 (2)小品: 人物:甲。 乙。 清洁工大妈。学生日常行为规范主题班会文章学生日常行为规范主题班会出自，此链接！。 学生男。 学生女。 时间:一个春光灿烂的下午 道具:一把扫帚,一个垃圾斗 (3)你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢? 四、班级全体学生宣誓 向不文明现象宣战, 争做文明学生,创建文明校园! 学生日常行为规范主题班会 班会主题： 小学生日常行为规范教育 上课教师：宁玉欣 活动的目的：为了更好使学生养成良好的日常行为规范 活动时间：20xx年3月19日 地点：一年级2班教室 活动内容： 1. 导入：师生上课行礼还礼引出互尊互敬，懂礼讲礼既是尊敬他人也是尊敬自己。 2. 礼仪的内涵及定义。 3. 行 既指出行，也指日常品行，从而导出交通规则与校园礼仪。 4. 交通规则常识交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，引导学生意识到血淋淋的现实，并重点体现刑罚处理只是手段，并非目的，根本的目的是要杜绝悲惨事件的发生，从而引向学生讨论自己如何做起。以交通规则条例作结。 5. 日常校园礼仪交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，显露危害。细节引入《弟子规》借人物，及时还；人借物，有勿悭等日常交往礼仪。学生日常行为规范主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。以校园礼仪规则作结。 教后反思：课堂节奏把握前松后紧，使得后面时间紧张，细节方面处理不够好，留下了没能使最接近我们的日常行为规范渗入到学生的思想中去的感觉。今后应该在班会课节奏上有所调整及改进。 学生日常行为规范主题班会 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【活动过程】 主持人语: 甲：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规