【初三数学】《同底数幂的乘法》教学案例-教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【初三数学】《同底数幂的乘法》教学案例-教学教案            《同底数幂的乘法》教学案例   [课题]   义务教育课程标准实验教科书数学(北师大)七年级下册第一章第3节   一、教学目的:   1、在一定的情境中,经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力。   2、了解同底数幂的乘法运算性质,并能把解决一些简单的实际问题。   二、教学过程实录:   (铃响,上课)   教师:在an这个表达式中,a是什么?n是什么?   当an作为运算时,又读作什么?

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毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。

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