《富饶的西沙群岛》教学反思_1.pdf

《富饶的西沙群岛》教学反思 《富饶的西沙群岛》这篇课文按海面、海底、海中、海滩、海岛的顺序，介绍了位于我国南海 的西沙群岛的美丽和富饶。 学习本课一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶， 西沙群岛风光的 美丽；二是感受课文语言的优美， 积累好词佳句。 由于有课件，所以在教学本课时我决定充分发挥 网络优势，将信息技术与我们的语文教学进行充分的整合。这样，抽象的事物具体了， 静态的东西 鲜活了，课堂效果非常好。 如在第 4 自然段鱼的教学中， 由于生活经验和生活环境的局限，学生对 海里奇异的鱼缺乏感性认识。 一段视频的播放立即将学生引入一个全新的世界， 一条条五颜六色的 鱼在眼前游动起来， 将他们带入一个奇异的海底世界。 在此基础上又引导学生赏读内化， 读出了海 水的美，读出了鱼的种类繁多。 另外，许多相关资料的浏览使学生开拓了眼界， 课文内容也得到了 拓展和延伸。 但是，本节课还是存在不少问题： 1. 课堂效率低。一节课，着重处理了“鱼”这一段，学生能够背诵，能够理解，也了解了作者 的写法，但课堂容量太少，西沙群岛的富饶不仅仅体现在“鱼”的身上。所以，留给学生感悟其它 方面的时间还是显得少了。 2. 由于这篇课文的篇幅较长， 学生的预习不够充分， 所以本节课的学习带来了一定的难度。 只 有指导学生做好课前预习，课堂上才能有的放矢。 页脚内容