《系统解剖学》教学大纲.pdf

《系统解剖学》课程实验教学大纲 课程编 号： 140008 学分： 4.5 总学时： 85 实验 学时： 21 大纲执笔人：李颖 大纲审核人： 袁琼兰 一、课程性质与目的 课程性质：专业特色 课程（ E1） 人体解剖学是研究人体形态结构的科学， 医学中 1/3 以上的名词来源于解剖学，是医学科学中 一门重要的基础课程。系统解剖学是按人体各器官 功能系统阐述人体器官的形态结构的科学、相关功 能及其发生发展规律的科学，其中包括运动系统、 内脏系统（消化、呼吸、泌尿和生殖系统） 、脉管系 统、感觉系统、神经系统和内分泌系统。通过本课 程的学习，为其它医学课程的学习奠定解剖学基础。 二、面向专业 临床医学专业五、七、八年制。 三、 实验基本要求 通过标本、模型观察，使学生理解、 掌握系统解剖学各章节的理论课教学所讲授的内容， 培养学生观察问题的能力、自主学习的能力，为学 习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。 四、 实验或上机基本内容 第一次实习 绪论和骨及骨连 结 1．辨认躯干、四肢和颅骨各骨块的形态和位置。 2 ．反复观察并熟记椎骨、下颌骨、肩胛骨、肱骨、 桡骨、尺骨、髋骨、股骨和胫骨的形态和结构，示 教并重点观察全颅。 3．在活体上确认临床上常用的、 重要的骨性标志。 4．在骨骼标本上指认全身诸关节 的关节（面）组成。 5．重点观察椎骨的连结、颞下 颌关节、肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝 关节和踝关节的结构并在活体上体会其运动。 6．观 察脊柱、骨盆和足弓。 第二次实习 肌 学 1 ．在标 本上确认头颈诸肌、躯干诸肌和四肢诸肌（以 “群 ”为 单位并注意其层次） 。 2 ．重点辨认斜方肌、背阔肌、 竖脊肌、咀嚼肌、胸锁乳突肌、胸大肌、三角肌、 膈、肱二头肌、肱三头肌、髂腰肌、臀大肌、股四 头肌、小腿三头肌等的起止概况，并在活体上体会 其运动。重点观察腹股沟管的构造。 3．在活体上辨 认临床上常用的、重要的肌性标志。 第三次实习 消化、呼吸系统 1．观察唇、颊、腭、咽峡、扁桃体、牙、舌的结构。 2 ．观察唾液腺及其导管开口；肝、胰的形态、结构 位置和毗邻关系。 3．观察食管、胃、小肠（十二指 肠大乳头、 Treitz 韧带等）、大肠（结肠带、结肠袋、 肠脂垂）、直肠和肛管的结构、位置以及毗邻关系。 4 ．观察胆囊和肝外胆道的组成和位置。 5．示教鼻 腔的分部和各部的形态结构。 6．观察鼻旁窦的位置 和开口。 7．观察咽的位置、分部和各部的形态结构 和通路。 8 ．观察喉软骨及其连结、喉肌、喉腔。 9 ．观察气管、主支气管的形态结构；重点比较左、 右主支气管的结构特点。 10．观察左、右肺的形态 和分叶。 11．示教壁胸膜及胸膜窦。