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知识管理
一、知识管理
联合国经济合作与发展组织 (OECD) 根据知识的内容将知识划分成如下四个类型:事
实知识 (Know .what) ,即知道是什么的知识,属于实施范畴;技能知识 (Know — how) , 即
知道怎样做的知识,属于技术范畴;原理知识 (Know .why) ,即知道为什么的知识,属于科
学范畴;知人知识 (Know-who) ,即知道是谁的知识,是指人 们关于知识产生源头的了解和
认识,属于经验和判断范畴。
人们根据知识的可描述的研究,又将知识分成显性知识和隐性知识。显性知识 (Explicit
Knowledge) 就是那些可编码的知识,能够通过工具以系统化和规范化语言、文本明确表达、
记载和传播, 能够正式的、 方便的在人们之间传递和交流的知识, 事实知识和技能知识多数
属于这个类型。隐性知识 (Tacit Knowledge) 是个体的知识,建立在个人长期经验、教训积累
上,高度个性化的意会知识,它们难以明晰化,在一定程度上具有独占性和排他性,难以交
流和共享,原理知识和知人知识一般属于这个类型。
美国生产力与质量中心 (APQC) 定义, 知识管理是以增强竞争力为目标的识别、 获取和利
用知识的战略和过程, 这个动态过程的第一阶段是创造、 发现和收集公司的内部知识与技能,
第二阶段是共享和理解收集来的知识与技能以便利用. 第三阶段是修正这些知识和技能并将
其运用到新的环境中。
总结国内外学者对知识管理的研究文献,可以将知识管理的观点分成三大类:
① 技术类的观点。强调知识管理就是对信息的管理,对企业信息系统、人工智能、相关支
撑软硬件的设计和构建,是一种信息管理策略。
② 行为类观点。这类观点强调知识管理实际是对人的管理,常将知识管理的重点放在对企
业员工的行为、技能的评价和改进过程中,是一种人力资源管理策略。
③ 综合类观点. 知识管理既包括信息管理又包括对人的管理, 认为知识管理源于信息管理,
但是人在知识管理中又发挥着重要作用。
本文中采用综合类的观点来定义企业知识管理:知识管理是企业管理的一个系统的体
系,通过特定的组织、 设施、 机制、 模式、 原则等管理方法实现企业对所有知识资源的管理,
使得企业中的员工能便捷的获取、 共享和重复使用企业的显性知识和隐性知识, 同时借助网
络技术、信息技术等软硬件实现企业知识收集、整理、存储、共享、应用和创新以及显、隐
性知识之间的相互转化,最终提高企业的知识创新能力和核心竞争力。
二、知识管理体系
(一)企业知识管理主要研究内容:
①分析现有基础设施,设计知识管理基础设施,如数据库、网络等基本技术手 段以及
企业人力资源等;
②协调知识管理与业务战略,明确企业的发展战略和 知识管理的最终目的,架构与企
业的总体战略保持呼应一致的知识管理战略:
③建立起知识型企业组织结构,重组管理流程,设置知识主管 (CKO) 并明确其职责;
④营造一种有利于企业知识资源的开发和利用的环境, 使得企业全体员工自觉地去为实
现既定目标而努力。这种环境包括硬环境 (技术手段 )和软环境 (企业文化氛围 ) ;
⑤企业的业务流程重组, 使企业知识资源的在知识链上形成畅通的知识流, 扩充知识库,
充分利用知识资源;
⑥重视知识价值,建立评价、计量知识的价值方法,为知识管理提供了价值依据, 同时
选择有效的评价方法和指标
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