道德主题实践活动工作总结.pdf

道德主题实践活动工作总结 道德主题实践活动工作总结 为深入贯彻落实省、市文明办、市教育局《关于开展 做一个有道德的人 》的主题活动精神， 我校依据未成年人的身心发展规律和成长特点，大力宣传 做一个有道德的人 的主题，从青少年关 心、喜欢的事入手，用他们易于接受的方式，深入浅出，寓教于乐，充分调动他们的参与热情，引 导他们从身边的事情做起、从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养 高尚品质。 一年来，我们突出社会主义核心价值体系建设这个根本， 注重在实践中抓行为习惯和道 德意识的养成，先后围绕其主题开展了一系列形式多样的道德实践活动，引导未成年人广泛参与， 取得了明显的成效。现将活动简要总结如下： 一、狠抓组织领导，强化工作责任 （一）健全组织机构。 成立了以校长、书记为正副组长，学校中层领导为主要成员的领导小组，建立了校、年级、班 三级管理网，统筹安排，层层落实，相互协调。同时，将活动向外延伸，构成了学校、家庭、社区 三位一体的协作网， 使这项工作从组织系统上步调一致， 信息畅通， 有效保证了此项实践活动的顺 利实施。 （二）强化班主任、教职工队伍建设。 为给主题活动提供保障，使活动有效进行，我校按照活动部署，以思想品德、师德规范、职业 道德、岗位要求为主，分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员，使其明确目标，强化 责任，努力做到胜任自己的道德育人岗位，并将培训内容列入到教职工年度考核当中。 （三）加大对学生干部的培养力度。 文章来源网络 实践活动的过程也是各类学生干部进一步强化能力的过程。 我校通过每月培训， 树立典范， 放 手让学生会干部自理策划学生自主管理及各项活动， 提高了他们的责任意识及工作能力。 一批班级、 学生会、共青团干部和学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来。 二、加大宣传力度，营造良好氛围 （一）营造德育育人校园环境。 我校努力将校园环境做到净化、绿化、美化，通过营造墙壁、地面、走廊、教室、花台等文化 氛围做到让每一寸花草、每一处场所都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操， 受到教育，内化素质。 （二）抓好宣传阵地建设。 为了使 做一个有道德的人 主题实践活动深入人心，我校加大了宣传力度，通过校园广播站、 校园网、校电子显示屏、宣传栏、班级文化墙、黑板报等媒体，开设了 做一个有道德的人 专题、 专栏，广泛刊播学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和 成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。 （三）重视升旗演讲。 升旗仪式作为宣传教育活动的主要形式， 历来是对全体学生进行爱国主义、 集体主义、 优秀传 统文化教育的平台。 利用每周一的升旗仪式， 通过升旗仪式致辞， 达到了让学生从情感上认识做一 个有道德的人的重要性这一目的。 （四）利用课堂主渠道渗透道德教育。 学校将课堂作为道德教育主渠道， 要求各科教师充分挖掘教学内容中的德育内容并进行适时渗 透，集体教研、推门听课、 教研处检查教案都要看此项目标的预设和落实情况。 特别是政治、 语文、 历史、地理等学科采取重点查。同时利用学校开发的相关校本课程，利用班会课进行大力宣传。 （五）狠抓典型培育，做好示范引路。 文章来源网络 我校通过培育和评选 市区级三好学生 、市区级优秀班干部 市区级优秀团干部 校园之星 、 美德少年等形式， 推动先进学生的文化建设和传播， 有效推动了道德建设的进程。 政教处将这些校 园之星在校园中广为宣传， 上墙、表