预防艾滋病主题班会教案1.pdf

《预防艾滋案病》专教教案 龙街小学李明 一、活动意义 ： 1、认知目标 ：帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径，预防艾滋病的方法、措 施与技能、艾滋病的危害等有关知识 2、技能目标 ：使学生能够学会判断艾滋病毒传播的相关行为和方法 3、情感目标： 增强自我保护意识，培养对自己、他人及社会的责任感；关爱病 毒感染者及病人，与他们和谐相处，共同参与艾滋病的防治宣传； 二、教学方法： 多媒体辅助教学、分组活动 三、教学重点和难点： 艾滋病主要传播途径、 不可能传播的途径和主要预防措施 四、活动前期准备 : 多媒体屏幕播出“预防艾滋病，你我共参与”的画面，并伴有轻柔的乐曲。 （一）导入：《一封艾滋孤儿的信》 1：各个小组进行快速联想，联想的题目如下： （1）看到“艾滋病”，你都联想到了什么 ？ （2）关于预防艾滋病，你知道有多少？ （3）当有一位艾滋病人就在你身边时，你会怎么样？ （4）如果你不慎感染了艾滋病，你会采取什么行动？ 请把联想到的尽可能地列出来 （二）在各小组阐述联想并了解： 1、艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象，许多人并不了解自己所 面临的危险。 2、什么是艾滋病？ 艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文缩写 aids ），它是由艾滋 病病毒（ hiv ）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它 疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。 3、什么是艾滋病病毒？ 4 、艾滋病的传染源及潜伏期： （1）目前艾滋病的传染源是人；（最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩） （2）感染艾滋病病毒的人平均经过 7~10 年的潜伏期，才发展为艾滋病病人； （3）艾滋病病毒感染者的体液中（血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出 液）含有大量病毒； 思考： hiv 感染就是艾滋病吗？ 活动 2: 猜一猜 : 他是谁 , 他做了什么 ? 材料 : 魔术师约翰逊与艾滋病抗争的历程。 活动 3：调查 hiv 的传播途径，并了解： 5、艾滋病病毒的传播途径： （1）性接触传播： △ 目前全球主要的艾滋病病毒传播途径； △ 艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播； △ 性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。 （2）血液传播： △ 与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行 为； /P p △ 接受未经血液筛查的输血； △ 接受未经筛查的器官或组织移植。 （3）母婴传播： △ 母婴传播的概率在 25%~40%之间； △ 感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿； △ 感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。 活动 4 、讨论：青少年如何预防艾滋病 在同学们充分发表意见的基础上小结； （1）洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。 （2）正确使用安全套。 （3）远离毒品，珍爱生命。 （4）关爱下代，受病毒感染的女性应避免怀孕。 课后活动： （1）思考：我们应如何对待艾滋病人和艾滋病病毒感染者？ （2）收集材料：红丝带行动 那是心与心的交汇， 是相视的莞 尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。 我无所谓成功不成功，但我在乎我自己的成长；我无法掌握别人，但我可以掌握自己。 我唯一能把握的，是我会一直尽力走下去，不为了别人，为了给自己一个交代。 这个世界上有太多的事情是我们无法掌握的，你不知道谁明天会离开，你不知道意外和你等的人谁先到来。 最可怕的是因为怕失去而放弃拥有的权利。 我们都会遇到很多人，会告别很多人，会继续往前走，也许还会爱上那么几个人，弄丢那么几个人。 关键在于，谁愿意为你停下脚步？ 对于生命中每一个这样的人，一千一万个感激。有一些人、一些事是不需要理由的： 比如天空的颜色； 比如连你自己都不知道为什么会喜欢上的那个人； 比如昨天擦肩而过的人变成了你今天的知己。 梦想这东西，最美妙的在于你可以制造它，重温它。 看一本书，听一首歌，去一个地方，梦想就能重新发