通用技术高考知识汇总-包括电子控制.pdf

通用技术高考知识点 一、技术对人的价值 (1) 人往往需要依靠技术来（ 保护 ）自己的安全和健康。 (2) 人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动 效率，体现技术的（ 解放人 ）作用。 (3) 技术促进人的精神和智力的发展，使得人的自我价值得以实现，体现技术的（ 发展人 ）作用。 二、技术的五个性质 (1) 技术的（ 目的性）：任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。 (2) 技术的（创新性）表现为（ 技术革新 ）和（ 技术发明 ）。 （技术革新）一般是在原有技术的基础上的变革和改进， （ ）则是一项新技术的产生。 技术发明 (3) 技术的（ 综合性 ）：技术具有跨学科的性质，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知 识。 (4) 技术的（ 两面性 ）：技术既可以给人带来福音，也可能给人带来危害。 (5) 技术的（ 专利性 ）：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技 术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性。 三、技术与设计的关系 (1) 设计是技术发展的重要驱动力；设计是技术成果转化的桥梁和纽带；设计促进技术的革新。 (2) 技术是设计的平台；技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间；技术进步还促进人们设计思 维和手段的发展。 四、人机关系 (1) 含义：人在（ 使用 ）物品时，物品与人产生的一种相互关系。 (2) 要实现的四个目标 （ ）：是指人在使用产品的过程中，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围 舒适 之内，从而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。 （ ）：是指人在使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。 安全 （ ）：是指合理或最优地分配人和机的功能，促进人与机的协调，提高人的工作效率。 高效 （ ）：在长期操作或使用产品过程中，对人的（ ）不会造成不良影响 健康 健康 (3) 在实现合理的人机关系的设计中，我们应该注意处理好以下四个方面的关系： （普通人群与特殊人群） ：任何人都可能成为特殊人群 （ ）：静态尺寸指人的构造尺寸；动态尺寸指人的动作范围、体形变化等。 静态的人与动态的人 （人的生理需求要人的心理需求） （ ）：在产品上增加显示屏、灯光、声音、颜色变化等媒介实现人机之间信息的传递 信息的交互 五、设计的一般原则 (1) （ ）原则：通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品进行变革。 创新 (2) （ ）原则：指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。 实用 (3) （ ）原则：以最低成本取得最佳效果，如降低运输成本、提高性价比。 经济 (4) （ ）原则：对产品造型、大小、材料、色彩、装饰图案等的设计组合来表达产品外观的美。 美观 (5) （技术规范 ）原则： ①设计产品符合行业中的规定，有强制性和推荐性的规定 ②多使用（ 标准件 ）：指结构、尺寸、画法、标记等各个方面已经完全标准化，并由专业厂生产 的常用的零（部）件，如螺纹件、键、销、滚动轴承等。可批量生产，实现通用互换。 (6) （ ）原则：假冒伪劣产品，用报废、有毒材料制作食品、药品，盗版产品。 道德 (7) （ ）原则：尽可能选用可再生资源和可重复使用的材料，变废为宝。 可持续发展 六、技术试验的方法 (1) （ ）试验法：通过对比多个方案选择最优，如：不同品种水稻的对比试验； 优选 (2) （ ）试验法：通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。 模拟 举例（ 汽车碰撞试验、风洞试验 ） (3) （ ）试验法：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法； 强化