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阅读始于兴趣 这次寒假，足有两个月，长长的假期一转眼就过去了.回头看看, 有一件事做得是很正确的，就是和女儿一起读书. 我为女儿这次添的新书有:《亲爱的汉修先生》《屋顶上的女孩儿》《桥 下一家人》《山居岁月》《天使雕像》《傻狗温迪克》《塔克的郊外》《狗 来了》《魔法灰姑娘》《威斯汀游戏》《淘气包埃米尔》《小侦探卡莱》。 女儿正上小学三年级，处于习作过渡阶段.我知道小学生的阅读习作 能力真正的提高，是需要大量的课外阅读的.在女儿很小的时候，我就 给她买一些幼儿看的书.现在，她识字多了，可以看长篇的文章了，我 把自己的书柜倒出来，送给她,专门装她的书.现在，四层格的书柜，有 两层满满的了. 以前，一逛街，首先要去的是书店，总为女儿买书，仿佛以买书为 乐.但是，有一天却发现，买了好多书，女儿真正看完的没几本啊.得真 正培养起女儿爱看书，能主动读书的兴趣. 首先，我还要关注那些好的儿童文学作品，一部吸引人的优秀作 品，足可以吸引孩子在椅子上坐上十几分钟，去了解书中的世界的.本 市的书店都逛遍了，淘些好书来，并且到网上去寻找好书.有机会去外 地出差时，必到的是当地书店，看到好书，适合于女儿看的书，一定要 买回来..女儿也会在我出差回来时，从我的包里寻找书.翻到了，就非 常高兴地先睹为快.然后，为了培养起女儿读书兴趣，我把这些书都先 看完.等女儿看书时，我们可以谈论书中的人物，谈他们的趣事儿,一 起乐一乐；谈到人物的惊险历程，一起唏嘘不已.这样，和女儿有了共 同的话题了，有时，我看得快，我会吊她的胃口，故意说到情节关键处, 不告诉她,让她自己去看.有时，我看得很快，但是，谈故事情节时，我 故意装作我看得慢,让女儿告诉我，后来发生了什么，她有时会滔滔不 绝地讲，有时也会机灵地说，你自己看去吧.可有意思了. 和女儿一起看书，最大的优点是:我们可以有更多的聊天话题，生 活中，有时候遇到一幕,和书中的相似，就可以一起聊一聊.我了解女 儿看的书，我会帮她理清个思路来,把不同的角色放到一起分析一下, 比较一下，时间长了，可以提高她的鉴赏能力呢. 有一天，和女儿一起回家，谈到晚餐招待客人的问题，我说，爸爸 一定会准备一个羊肉汤，女儿说：“我都吃腻了. ”我撇撇嘴说：“饿 你三天半，你说不定喝完了汤，边盘子也想吃掉呢?噢，对了，你说，要 是世界上有一种能被吃掉的盘子，该有多好啊?吃完了菜，把盘子也喀 嚓喀嚓地吃掉……”“妈妈，你说的这种情况，我在书里见过。是在 《鲁西西外传》里面的，鲁西西来到了蛋糕王国，遇见了蛋糕公主…… 他吃了蛋糕花瓶……菠萝王子……香蕉王子……” 女儿兴致勃勃地给我讲书中的故事，我也听得津津有味，有时故 意问几个问题，让她继续往下讲，一直讲到家门口。我们两个人同时 舒了一 口气，我说：“看来，书里的故事还真有意思呀！ ”“妈妈，你 也看看这本书吧，确实有意思！” 女儿能觉得看书有意思，是我最大的成功！以前，我会把她能看 的书都放在她的书柜里，后来，有一些书实在放不进去了，就放到我 自己的书柜里。有一天，女儿悄悄地打开我的书柜，不停地翻着，找 到一本书，就坐在大大的靠背椅子上，认真地看着。我没有打扰她， 过一会儿，女儿又会去找一本。我想，有时候，到妈妈的书柜找书， 是一种寻宝的感觉吧。后来，我会有意识地放一些她能看的书在我的 书柜里，等她寻到。呵呵，给她一种探宝的感觉，从而爱上读书，多 好啊！有时候，为了激励女儿看更多的书，我会给她规定时间和本数。 比如这次假期，如果能看完五本新书，请她吃大餐，看完十本，会请 她吃别的什么，专门选她最爱吃的，有时候也会刺激这个小馋猫去认 真看书。 效果：这个假期，女儿看书的习惯基本形成，有过之，有时候， 连作业也不写了，房间也不收拾了，就在看书，更有甚者，竟然九点 十点不睡觉，还在看书。（当然与放假时的晚起有关。） 今后，我还会为女儿选择其他方面的书，那天和女儿总结这些书 时，女儿说：“你怎么给我买了这么多外国人写的书呢？ ”“嗯，这是 个问题，下次多买一些中国作家写的书。”下一次，可能要给孩子买 侦探类的书，女儿因为看了《小侦探卡莱》之后，对侦探很感兴趣了。 和女儿一起品味书香，遨游在书的海洋，至于她的阅读习作能力, 我想自然会水到渠成了。