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[品管七大手法] ;推行品管,始于教育,终于教育.;品管七大手法:(目的)
检查表——收集、整理资料;
柏拉图——确定主导因素;
因果图——寻找引发结果的原因;
散布图——展示变量之间的线性关系;
分层法——从不同角度层面发现问题;
直方图——展示过程的分布情况;
控制图——识别波动的来源。;第一章 检查表 ;第一章 检查表 ;第二章 检查表;第一章 检查表 ;第一章 检查表 ;例2:记录检查表
;第一章 检查表;第二章 柏拉图;第二章 柏拉图;第二章 柏拉图;第二章 柏拉图;第二章 柏拉图;第二章 柏拉图;步骤 4:记入图表用纸并按数据大小排列画出柱状图。;第二章 柏拉图;第二章 柏拉图;第二章 柏拉图;第二章 柏拉图;第三章 因果图;第三章 因果图;第三章 因果图;第三章 因果图;第三章 因果图;第三章 因果图;第三章 因果图;第四章 因果图;第三章 因果图;第三章 因果图;第三章 因果图;第三章 因果图;第四章 散布图;第四章 散布图;第四章 散布图;第四章 散布图;第四章 散布图;第四章 散布图;强负相关型;第四章 散布图;强负相关型;第五章 分层法;第五章 分层法;第五章 分层法;第五章 分层法;第五章 分层法;第五章 分层法;第六章 直方图;使用直方图的目的
了解品质特性分布的形状。
研究制程能力或计算制程能力。
用以制定规格界限
二、常见的直方图形态
正常型
说明:中间高,两旁低,有集中趋势
结论:左右对称分配(正态分配),显示过程运转正常。
;缺齿型(凸凹不平型)
说明:高低不一,有缺齿情形。不正常的分配,由于测定值或换算方法有偏差,次数分配不妥当所形成。
结论:检验员对测定值有偏好现象,如对5,10之数字偏好;或是假造数据。测量仪器不精密或组数的宽度不是倍数时,也有此情況。
;切边型(断裂型)
说明:有一端被切断。
结论:原因为数据经过全检,或过程本身经过全检,会出现的形状。若剔除某规格以上时,则切边在靠近右边形成。
;离岛型
说明:在右端或左端形成小岛。
结论:测量有错误,工序调节错误或使用不同原料所引起。一定有异常原因存在,只要去除,就可满足过程要求,生产出符合规格的产品。;高原型
说明:形状似高原状。
结论:不同平均值的分配混在一起,应分层后再做直方图比较。;双峰型
说明:有两个高峰出现。
结论:有两种分配相混合,例如两台机器或两家不同供应商,有差异时,会出现这种形状,因测量值不同的原因影响,应先分层后再作直方图。
;偏态型(偏态分配)
说 明:高外偏向一边,另一边低,拖长尾巴。可分偏右型、偏左型。
偏右型:例如,微量成分的含有率等,不能取到某值以下的值时,所出现的形状。
偏左型:例如,成分含有高纯度的含有率等,不能取到某值以上的值时,就会出现的形状。
结 论:尾巴拖长时,应检查是否在技术上能够接受,工具磨损或松动时,也有此种现象发生。
;三、直方图的制作步骤
步骤1:收集数据并记录。收集数据时,对于抽样分布必须特別注意,不可取部分样品,应全部均匀地加以随机抽样。所收集数据的个数应大于50以上。
例:某厂成品尺寸规格为130至160mm,今按随机抽样方式抽取60个样本,其测定值如附表,试制作直方图。
138 142 148 145 140 141
139 140 141 138 138 139
144 138 139 136 137 137
131 127 138 137 137 133
140 130 136 128 138 132
145 141 135 131 136 131
134 136 137 133 134 132
135 134 132 134 121 129
137 132 130 135 135 134
136 131 131 139 136 135;步骤2:找出数据中的最大值(L)与最小值(S)
先从各行(或列)找出最大值,最小值,再予比較。
最大值用“□”框起來,最小值用“○”框起來
EX: NO.1 NO.2
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