《念奴娇.赤壁怀古》练习及问题详解.pdf

实用文案 一、 《念奴娇 赤壁怀古》同步练习 班级 姓名 1．下面加点字的读音全都正确的一项是 ( ) A ．樯橹 (qi ng)á 酹 (l èi) 吟啸 (xi o)à 羽扇纶巾 (gu ā n) B ．笺注 (qi ā n) 赤鼻矶 (j ī ) 蓑衣 (su ō ) 料峭 (qi ā o) C ．针砭 (bi ǎ n) 粗糙 (c ā o) 差别 (ch ā ) 创伤 (chu ā ng) D ．战栗 (zh àn) 炽烈 (ch )ì 对称 (ch èng) 万箭攒心 (cu án) 2．下列各组词语中有错别字的一组是 ( ) A ．萧瑟 桅杆 淘气 永葆生机 B ．已而 凭吊 纶巾 繁冗拖沓 C ．赤壁 风姿 樯橹 绘声绘色 D ．故垒 酒樽 罗网 安份守己 3．下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是 ( ) A ．故垒西边。 B ．已而遂晴，故作此。 C 、故国神游 。 D 、故人西辞黄鹤楼。 4 ．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是 ( ) A ．大江东去，浪淘尽。 B ．樯橹灰飞烟灭。 C ．卷起千堆雪 。 D ．都门帐饮无绪 。 5．从下列说法中选出不正确的一项 ( ) A ．“大江东去”中的“大江”指长江。 B ．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。 C ．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D ．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。 6．对开头三句分析正确的一项是 ( ) A ．是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。 B ．是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的 传说中。 C ．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且 化空间为时间， 从具体有形的长江， 写到抽象的历史长河； 从对自然伟力的惊叹转到对历史 英雄的羡叹。 D ．概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。 7．对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是 ( ) A ．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。 B ．“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。 C ．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。 D 一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。 8．下列有关文学常识的表述有误的一项是 ( ) A ．大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词 中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。 B ．从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无 文案大全 实用文案 差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。 C ．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉 丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。 D ．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪 放一派，对后世影响很大。 2. 《念奴娇 赤壁怀古》同步练习 ( 第 2课时 ) 班级 姓名 1. “遥想公瑾当年”句中“遥想”一词统领的内容是 ( ) A．小乔初嫁了。 B ．小乔初嫁了，雄姿英发。 C ．小乔……羽扇纶巾。 D ．小乔……樯 橹灰飞烟灭。 2．对《念奴娇·赤壁怀古》的理解