《多彩的梦》教学设计.pdf

《多彩的梦》教案设计 （造型·表现） 一、学情分析 受知识储备和社会阅历限制，此年龄段的学生对同一问题的答案可能多种 多样，教师要及时掌握学生的思维方向， 进行正确引导。 由于刮蜡画创作有一定难度， 学生在创作过程中可能容易画错，教师可引导学生用同样的深色蜡笔盖上重画。 二、教材分析 本课的主要知识点是刮蜡画。教师指导学生了解刮蜡画的表现特点，引导 学生感受创作的乐趣，启发学生运用在深色纸上刮蜡的技巧来表现梦境，并让学生谈 谈对作品的不同感受。本课教案评价重点在于能否理解同学作品中的创作内容，能否 运用有变化的线条把梦境画出来。 三、教案目标 【知识与技能】指导学生了解刮蜡画的表现特点，启发学生运用刮蜡画的 形式进行创作，引导学生感受创作的乐趣。 【过程与方法】 以成语填空游戏为新课导入；通过作品欣赏，拓宽学生思 路，激发学生学习兴趣； 最后引导学生回忆刮蜡画的制作方法， 为课堂实践打好基础。 【情感态度与价值观】 培养学生的动手、动脑能力，引导学生感受创作的乐趣。 四、教案重点、难点及解决措施 教案重点： 大胆想象奇幻的梦境，积极与同学交流，进行刮蜡画的创作。 教案难点：用各种工具在蜡层上刮出肌理效果并组织出富有想象力的画面。 解决措施： 通过学生与老师、学生与学生间的交流，相互启发，回忆所做过的梦， 活跃学生思维。引导学生欣赏作品并进行分析、对比，给学生提供创作思路。 五、教案准备 教师准备： 课件、油画棒、工具刀、牙签。 学生准备： 油画棒、工具刀、牙签等。 六、课时：课时（分钟） 七、教案过程： 教案环节 教师活动 学生活动 媒体使用 一、导入新课 导语：今天老师带来了一个 播 放 小游戏，请同学们和我一起做一 动画《成语游戏》 做，猜猜这些成语中间的横线上 在图片的提 应该填上什么字 示下， 完成成语填 插入图片 空。 播放动画 《成语游 戏》。 教师：这个填成语 引导阶段 游戏的答案都是一个字──梦。 课 件 ( 分钟 ) 我们在睡眠中常常做梦， 梦境有 回答教师 出示课题 问题。 什么特点它与现实生活有什么 不同？ 教师小结： 梦境常常是 离奇的、神秘的、 甜蜜的、苦涩 的、甚至有时是混乱的。 这节课 我们就来学习如何表现多彩的 梦。