部编版语文二年级上册15《八角楼上》教学设计.docxVIP

二年级语文（部编版上）《八角楼上》教学设计 课题15、八角楼上单元 课题 15、八角楼上 单元 第6单元 学科 语文 年级 二年级 1、认识“楼、争、代”等10个生字，读准多音字“降、觉”，会写“楼、年、” 等6个生字。 学习目标我工作的。2、有顺序地观察图画，有感情地朗读课文，初步了解毛主席在八角楼是怎样忘 学习 目标 我工作的。 3、借助图画理解“夜幕降临、星星之火、沉思、凝视、察觉”等词语的意思。 重点认读本课生字并朗读理解课文 重点 认读本课生字并朗读理解课文 难点通过课文重点段的学习，理解毛主席在艰苦的战争年代，是怎样忘我的工作的，指导中国人 民进行革命斗争的。 难点 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课、看图激趣。打开PPT,看图画。观察图画指导学生观察1、你们认识图上这个人吗?2、看看他在干什么?二、导入新课。板书课题，学生齐读。启发质疑：通过课题，你知 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 、看图激趣。打开PPT,看图画。 观察图画 指导学生观察 1、你们认识图上这个人吗? 2、看看他在干什么? 二、导入新课。 板书课题，学生齐读。启发质疑：通过课题，你知 齐读课题 图画重点人物和 背景，想象人物 的动作。 道课文主要写了什么故事吗? 讲授新课、初读感知。1、出示初读课文三项要求：（1）自读课文，标出自然段。（2）读准字音，把课文中的生字标出来, 讲授新课 、初读感知。 1、出示初读课文三项要求：（1）自读课文，标出 自然段。（2）读准字音，把课文中的生字标出来, 初读课文，学 习字词，感知 课文大意。 初步感知文章内 容，学习生字词。 并拼读几遍。（3）画出你认为的好词好句。 2、按要求读课文。 3、检查读后收获。 （1）认读生字。 楼争代临腊 章握视察油 （2）指名读，大家齐读。 （3）八角楼斗争 年代夜幕降临 寒冬腊月 文章 把握凝视 察觉 油灯 （4） 多音字学习。降薄 （5） 本文共几个自然段？主要写的是谁？干什 么？ （6） 借助图画，联系上下文，理解词语意思。 夜晚来临，天空像被幕布盖住一样。 一年中最冷的时候。（ 与“厚”相对。（ 集中注意力看。（ 深思。（ 发觉，感觉。（ 二、精读精讲。 1、读第一自然段，思考问题。（1）本段共有几句话?（2）本文写的是什么时代的事？在什么地方? 1、读第一自然段，思考问题。 （1）本段共有几句话? （2）本文写的是什么时代的事？在什么地方? 朗读课文，分 析每句话的内 涵。 要写谁？干什么? 理解词语含义， 学习写人的服 装、动作、神情 等写作方法。 （3）夜幕降临：太阳下山以后，天色渐渐变黑, （3）夜幕降临：太阳下山以后，天色渐渐变黑, 夜晚即将来临。 每当就……:天天如此（4）每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 每当 就……:天天如此 （4）每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 n 表明毛主席每天都在夜幕降临的时候点燃灯火，天 天如此，从不间断，表现了毛主席为了革命忘我工 作的精神。 2、教学第2自然段 （1） 本段共几句话？分析每句话的内涵。 （2） 读第一句“这是个寒冬腊月的深夜，毛主席 穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。” “寒冬腊月”：农历一年中的最后一个月，天气最 冷，称寒冬腊月。 毛主席穿什么服装？ “单军衣”“薄毯子”对比寒 冬腊月的深夜，体现当时环境的艰苦。 读第二句“他右手握着笔，左手轻轻地拨了 拨灯芯，灯光更加明亮了”，分析动作描写。体会 油灯的光亮。 读第三句“凝视着这星星之火，毛主席在沉 思，连毯子滑落下来也没觉察到”。 根据上下文理解“星星之火” “凝视”“沉思”“觉 察”的意思。 体会毛主席为什么“连毯子滑落下来也没觉察到”， 因为他工作的太入神了，因为专注，因为用心，其 他事情都不在注意了。 读第四句“就在这盏清油灯下，毛主席写下 了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路” 补充说明毛主席写了哪些光辉著作。 毛主席当年在井冈山艰苦的寒庙里，在一根灯芯的 小油灯下，写下了《中国的红色政权为什么能够存 在》《井冈山的斗争》《宁冈调查》《永新调查》 等光辉著作。字字闪耀着真理的光芒，照亮了中国 革命胜利的道路。 三、 课堂总结。 本文写了毛主席每天都在夜幕降临的时候点燃灯 火，天天如此，从不间断，表现了毛主席为了革命 忘我工作的精神。 四、 书写指导。 楼年夜披轻 利 指导每个字的结构，部首，笔顺，拓展组词。 五、 作业。 朗读课文，说说毛主席是怎样工作的。 读下面的句子，结合插图体会加点词语的意 思。 1、 每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 2、 这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣， 披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。 学习书写生字 的结构、部首、 笔顺、组词。 学习书写