《》课程考核方案设计#(.).pdf

word. 《TCP/IP 网络协议》课程考核方案设计 l. 课程考核方式 该课程的考核改变单一的终结性评价的方法， 采用过程考核和结果考核相结合、理 论考试和实践考核相结合的方法。其中理论考核和实践考核两部分的比例为 8:2 。理论 部分考核学生对案例教学中各知识点和知识点的综合应用的掌握情况， 实践部分考核学 生对教学案例的掌握情况以及设计能力。 灵活多样的考核方式可以全面考核学生的学习 效果。课程考核方式见表 l 。 表 l 课程考核方式 考评项目 考评方法 比例 小计 根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范情况， 5% 10% 学习态度 由教师和学生干部综合评定学习态度的得分 组织纪律 根据上课考勤情况由教师和学生干部评定纪律得分 5% 形 成 根据学生完成情况由学生自评、他人评价和教师评价相结 20% 30% 性 课堂实践 评 合评定成绩 价 10% 根据完成的时间，功能的实现、是否有创新由小组长评价 单元实践 和教师抽评相结合评定成绩 终 期末考试（笔试） 由教师评定的笔试成绩 60% 60% 结 性 环 节 100% 100% 合计 2 课程考核标准 (1) 态度纪律考核标准见表 2 。 表 2 态度纪律考核标准 评价标准 考 核 考核点 比 优秀（ 86-100 ） 良好( 70-85) 及格 (60-69) 例 word. word. 没有缺勤情况； 缺勤 10%以下； 缺勤 30%以下； 能够爱护实训场地设备和卫 能够爱护实训场地设备 能够爱护实训场地设备 1- 课堂情 30 生； 和卫生： 和卫生； 况 % 能积极主动地向老师提问和并 能向老师提问和并回答 能基本回答教师提问 正确回答问题 问题 能按时完成课外拓展练习；能 能按时完成 80%的课外 能按时完成 60-%的课外 2- 课外情 30 积极参加网上讨论活动；能积 拓展练习，能参加网上讨 拓展练习；能参加网上讨 况 % 极主