高中英语漫画作文范文.doc

高中英语漫画作文范文 ? 　　篇一:高考英语漫画类作文写作指导 ? 　　《高考英语漫画类作文写作指导》的教学构思 ? 　　江苏省靖江高级中学 金莹 ? 　　教学目标:使学生初步掌握英语漫画类作文的写作方法和技巧教学难点:帮助学生解决在写作过程中读图、解意、谋篇三方面的困难教学重点:英语漫画类作文的基本结构和常用套语教学方法:教师引导，学生自主学习，讲练结合，运用多媒体辅助教学教学过程: ? 　　一、导语 ? 　　随着2010年11月《普通高等学校招生全国统一考试》,江苏卷说明,的出台，我们发现了与以往任何一年的考试说明所不同的是，今年提供了两篇书面表达样文。一篇为2009年江苏高考英语书面表达，即表格加插图谈鼠标的利弊，另一篇为漫画作文。,附样题2, 示例2下图描绘的是现在许多家长的苦恼。请你根据对下面这幅1 ? 　　漫画的理解用英语写一篇短文，描述一下他们可能的做法并发表你的看法。 ? 　　漫画一方面比文字材料更直观形象，另一方面则由于夸张而使讽刺意蕴的含义更复杂，更不容易把握，而我们的学生在这一类作文方面几乎没有任何的训练。虽然2010年高考英语书面表达会考什么谁也不能断言，但帮助学生在漫画类作文方面有所准备是非常有必要的。 ? 　　二、问题的提出 ? 　　学生课前在教师没有任何指导的前提下已尝试过这篇范例的写作，所以教师首先安排了一个小组讨论的活动，就写作过程中所遇到的问题进行讨论，以小组为单位提出问题。学生的问题主要集中在以下几个方面: ? 　　1(读图。看不懂图中人物的关系和身份，不理解漫画所要表达的含义。 ? 　　2(解意。无法体会漫画所传达的幽默，不能联系实际生活。 ? 　　3(谋篇。对于英语漫画类作文的基本结构完全没有概念，不知如何下手。 ? 　　三、问题的解决 ? 　　针对学生提出的这三方面的问题，教师通过讲练结合的方式帮助学生各个击破。 ? 　　1(读图。要求学生在读图时务必关注四个方面:(1)题2 ? 　　目。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个―眼睛‖，可以洞察整幅漫画的主题。(2)画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。(3)语言。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，思考这些语言文字中所隐含的作者的观点。(4)夸张。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起读者共鸣。夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 ? 　　2(解意。在理解和阐释漫画含义时要关注三点:(1)确定作者的基本态度，是属于夸张褒扬还是属于批评讽喻;(2)运用想象力，合理的把漫画所描述的现象和实际生活相联系;(3) ? 　　要特别注意除图片外的文字提示部分，它往往暗示了行文的方向和重点，必须仔细阅读。 ? 　　3(谋篇。英语漫画类作文在行文时往往分为三个部分:(1)describe the picture; (2) interpret the picture; (3) give youropinions. 这样的结构可以使文章逻辑清晰，脉络分明。同时，这三个部分都有一些套语可以使用，熟记这些套语可以帮助学生明显提高文章的档次。如: ? 　　(1)sentence patterns used to describe the picture: ? 　　1.The picture is talking about/shows? ? 　　3 ? 　　2.The picture shows a common phenomenon. ? 　　3.The picture describes an interesting phenomenon. ? 　　4.In the picture, there are?/?is (are) doing? ? 　　5.The picture above is about ? ? 　　6.?Let’s look at the picture above/first. ? 　　(2)sentence patterns used to interpret the picture: ? 　　1.It seems very ridiculous that?However, this kind of story is performed everywhere. ? 　　2.The picture shows that?It is the exact reflection of? ? 　　3.The picture indicate that we?Nowadays, it is a common phenomenon that? ? 　　4.This is a satirical (讽刺的) cartoon which describesvividl