《Whatdoyouwanttoeat？》教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《What do you want to eat? 》教学设计 一、教学目标 1、知识目标： (1) 能识读运用单词 chicken, orange juice, tea. (2) 能 掌 握 运 用 句 型 What do you want to eat\ drink? I want a hamburger ，please. 进行对话交流。 (3) 学习歌曲 What do you want? 2 、能力目标：能口头运用 How much is it? 这类语句询问物品价格，并能 口头运用 It ’ s ten yuan. 这类语句回答。 3 、情感目标：在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的 能力，提高学生学习英语的积极性。 二、教学重、难点 1、重点：句型 What do you want to eat? What do you want to drink? 2 、难点：是掌握和熟练运用本模块所学语言知识谈论点餐和就餐的情况 五、课前准备 录音机、磁带、带有标价的食物图片 饮料图片 一张餐馆里的点菜单。 学生收集或自制的带有标价的食物图片和饮料图片。 三、教学过程 Step Ⅰ Warming up 1. Greetings 2. 汇报家庭作业中的调查，小组表演上节课的对话。 （设计意图：复习上节所学内容，为学习新知做好铺垫 ) 。 Step Ⅱ Presentation 1、Learn the text (1) Lead in 上节课我们了解了在美国快餐店点餐用餐的全过程，现在我们要跟随 Ling ling 和 Lingling s dad 一起学习怎样用英语在中国快餐店就餐的，瞧他们正在 一家快餐店里点餐，我们先来听听吧。 (2) Look and listen for What do you want ... Listen to the tape. 教师可以通过肢体语言来讲解“ eat“drink”和 ”. (3) Listen and answer 播放第二遍录音，学生带着问题听录音并寻找答案。 （1）What does Lingling want to eat and drink? 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan （2 ） What does Lingling ’ s dad want to eat and drink? 录音播放完毕后，学生进行口头表述，教师及时纠正答案。 (设计意图：学生带着问题听录音并寻找答案 ,培养学生分析问题，解决问题 的能力。 ) (4) Listen and repeat. “模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。 播