《将相和》教学教案设计.pdf

精品文档 《将相和》教学教案设计 点击下载文件 : 将相和 .zip 一、教学目标 1 、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等 词语的意思。 2 、有感情地朗读课文。 3 、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一 切”、“和为贵”的道理。 二、教学重、难点 深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全 大局的高尚品质。懂得“国家利益高于一切”、“和为贵” 的道理。 三、教学准备 教案 : 奥运会“和”的视频、 《史记》的相关知识、 《史 记》中《廉颇蔺相如列传》片断 四、教学过程 一、导入 1 、( 板书：和 ) 和，一个简单的汉字，不仅渗透着中国 人几千年来待人接物的处事智慧，更体现了中国思想文化的 博大精深和源远流长。 ( 教案①：奥运会开幕式“和”字部 分的精彩镜头 ) 两千多年前，孔子曾沿黄河奔波，把“和为贵”的信条 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 精品文档 四处传播。他经常以“和”训导自己的弟子：立身处世要 “克己”，要由“人和”推及“政和”，甚至延续到整个人 类，达到“四海之内皆兄弟也”。 汉朝司马迁在《史记》中也给我们讲述了一个关于 “和”的故事 - —题目是《将相和》 。 ( 板书课题 ) 2 、检查预习：聊课文内容 同学们，课前预习课文了，那我们聊聊吧 ! 课文中“将、 相”分别指的是谁 ?文章讲了几个小故事 ?( 在聊天中，相机 引出： “将”指廉颇， “相”指蔺相如， 课文讲了完璧归赵、 渑池之会、负荆请罪三个小故事，并在板书中指导书写 “璧”、“荆”生字。 ) 二、学习新课 板块一：找准矛盾焦点，形成探究主题 1 、题目是《将相和》 ，那肯定有不和的时候，为什么不 和呢 ?快速浏览课文，看看廉颇是怎么说的 ? 2 、生读文，找到第十六自然段廉颇说的话，指名读。 “我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相 如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见 他，得给他个下不去 ! ” 3 、你知道廉颇为什么这么说吗 ?让我们一起走进 《史记》 中描写的蔺相如和廉颇的片断。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 精品文档 教案②出示：廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年， 廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻於 诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。 4 、看了这些资料，你有什么感觉 ? 5 、指导朗读：是啊，廉颇是上卿，而蔺相如出身低微， 他只是赵国宦官缪贤家的一个门客，而这样的人最后职位却 比廉颇还要高，你是不是也会为廉颇抱不平呢 ?来，把你此 时