《教育学》和《心理学》全面复习资料解析.pdf

教育学、心理学常考知识点 选择题 1．____ 是中国也是世界上最早的一部教育专著。（ D ） D ．《学记》 2．提出“泛智”教育思想，主张教育是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 _ （ A ）A．夸美纽斯 3．教育发展的规模和速度是由 ____决定的。（ C ）C．生产力发展水平 4 ．“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的 ___ （A）顺序性 5．美国实用主义教育家杜威，主张教育活动要以 __为中心。（ B ） B ．儿童 6．教育最基本的功能是 __ （C）育人选才功能 7．学校组织教育教学活动以 _____为重要依据。（ C ）C．教学目标 8．__________ 是教育改革的核心。 （ B ）课程改革革 9．“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的 ___ 特点。（ D ）示范性 10．最早提出“教学具有教育性”的教育家是 __ 。 （ C ）赫尔巴特 11．教学工作的中心环节是 __________ 。 （ B ）上课 12．__是我国各级各类学校最常用的、基本的教学组织形式。（ B）班级授课制 13．孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了 __ 教学原则。（ D）巩固性 14．通过创设良好情境，潜移默化地培养学生思想品德的方法，叫 __________ 。（ D ）陶冶法 15．班主任工作是从 ___开始的（ A）。 A ．建设良好班集体 1、著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。 B、杜威、《民主主义与教育》 2、决定教育事业发展的规模与速度的因素是（ ）A、生产力 3、决定教育的领导权的因素是（ ） B、政治经济制度 4、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）B、研究能力 5、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）C、研究犁课程 6、以目标为中心而展开，针对 2 0 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）目标评价模式 7、课的类型按任务一般可分为（） B、单一课和综合课 8、我国古代《论语》中提出， 不愤不启，不悱不发 ，这体现了下列哪个教学原则？（ ）D、启发性原则 9、我国古代的《学记》中说， 不陵节而施 ，这体现了下列哪个教学原则？（ ）C、循序渐进原则 10、提出德育的社会模仿模式的学者是（ ）C、班杜拉 11、平行管理的理论源于著名教育家（）的 平行影响 的教育思想。 B、马可连柯 12、教育学作为一个学科独立的标志是（ ）A、夸美纽斯的《大教学论》 13、学校文化的核心是（ ） D、思想观念和行为方式 14、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的 （ ） B、阶段性 15、现代教学的基本组织形式是（ ）B、班级授课制 二、填空题 1、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《＿ 大教学论＿》。 2、传统教育学的代表者是＿赫而巴特＿，现代教育学流派的代言人是 -- 杜威＿ - 。 3、影响个体身心发展的因素主要有＿遗传素质＿、＿成熟＿、＿环境＿和个体实践活动等。 4、师生关系在教学上是＿授受＿关系，在人格上是＿民主平等＿关系，在社会道德上是＿相互促进＿的关系。 5、教育活动中最基础的关系是＿师生关系＿。 6、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的＿人格特征＿。 7、教学策略的主要类型有＿内容型＿、＿方法型＿、＿形式型＿和＿综合型＿ 。 8、教学方法中的讲授法包括＿讲述＿、＿讲解＿＿和＿讲演＿三种形式。 9、提出目标管理的学者是美国管理学家＿德鲁克＿ 10、开展以＿学生＿为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。 1. 教育心理学作为一门分支学科完善于