郭秀艳《实验心理学》（人教版）笔记考点课后答案.docxVIP

郭秀艳《实验心理学》（人教版）笔记考点课后答案 《实验心理学》（郭秀艳著，杨治良审订，人民教育出 版社）是我国高校采用较多的实验心理学经典教材。作 为该教材的学习辅导书，1.整理名校笔记，浓缩内容精 华。每章的复习笔记以《实验心理学》为主并结合其他 实验心理学教材对本章的重难点知识进行了整理，并参 考了国内名校名师讲授《实验心理学》的课堂笔记，因 此，2.精选考研真题，编写强化习题。第1章绪论 1.1复习笔记 一、实验心理学的由来 现代意义上科学心理学的诞生是在1879年，以冯特 在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室为标志。现在 实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力，这 一地位的取得离不开实验心理学创生之初众多研究者的 工作和贡献。其中又尤其以三位学者的工作最具里程碑 意义，他们是：费希纳、冯特与艾宾浩斯。 （_）费希纳（G.T.Fechner, 1801 ?1887） 费希纳对心理学的贡献 费希纳开创性地提出了量化研究“心灵的思想，以及 具体可操作的量化方法，即影响深远的心理物理法，从 而为实验心理学指明了方向。他于1860年出版的《心理 物理学纲要》，奠定了实验心理学的基础。费希纳对实 验心理学的贡献主要有以下几个方面： （1）联系内部世界和外部世界 费希纳定律的提出 1860年，费希纳在韦伯定律的基础上，采用物理学方 法研究感觉生理，以探讨哲学心理学中身心关系的问 题，提出了用以了解人们对刺激量的心理经验（即知觉 大小)的费希纳定律。其公式为：S=K logRo其中，S 为感觉到的刺激强度，R为实际刺激强度，K为常数， log为取对数。 费希纳定律表明：由刺激所引起的知觉大小是该感觉 系统的K值与刺激强度的对数之积。当刺激量越大时， 产生一个最小可觉差(just noticeable difference,简称 jnd)所需要的变化量也越大，即物理量增大时，为了感 知到同样的差异，需要更大的刺激变化。 费希纳定律的意义 这一定律证明了内部世界(心理和经验的世界) 与外部世界(物理和环境刺激)之间存在联系，而且这 种联系可以进行简单的数学表达。 该定律表明内部世界和外部世界存在差异，刺激 强度增加的效果不是绝对的，而是相对于已有感觉的强 度。 心理现象的定量研究方法 种类：费希纳在心理物理学研究中创造了三种感觉 测量方法，它们分别是最小可觉差法(method of just noticeable difference)、正误法 (method of right and wrong cases) 和均差法 (method of average error)。 意义：这三种方法第一次使心理现象得以被精确量 化地描述。从此，实验心理学家将有能力以科学的方式 确定人的心理状态，实验心理学成立的前提由此得到了 满足。 对现代实验心理学的影响 费希纳创立了实验计量心理学，并把这门学问从其原 来的途径搬回来导入了正轨，其思想及方法深刻地影响 了随后的实验心理学研究。 他关于感觉测量的思想被后人进一步深化：对 各种心理现象都试图进行科学量化的研究，并用数字形 式表现出来。人们在这方面走得越远，实验心理学研究 所能涉及的变量(variable)就越多。这种不断量化心理 现象的趋势，最终还奠定了心理学中的一个新兴分支一 一心理测量学的基础。 从费希纳阈限思想的不足和缺陷出发，后人发 展出了新的心理物理学方法 信号检测论(theory of signal detection)。信号检测论是现代实验心理学最有 力的研究工具之一。需要指出的是，虽然信号检测论反 对费希纳的阈限观念，但从量化研究人类心理这个大方 向而言，却依然与费希纳的工作一脉相承。 (二)冯特(W.M.Wundt, 1832?1920) 冯特对心理学的贡献 冯特是公认的第一个把心理学转变成一门正式独立学 科的开创者，也是心理学史上第一位真正的心理学家。 1873?1874年，他出版了《生理心理学原理》，被心理 学界誉为科学心理学史上最伟大的著作。他对心理学的 贡献主要有以下几个方面： 倡导将心理现象作为心理学的研究内容，反对 把神学和哲学上的灵魂作为自己的研究对象，为心理学 的独立开辟了道路。 提出必须用实验方法研究心理学，并于1879年 在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，对心理现象 进行量化的科学研究，从而创立了实验心理学这门新学 科，使心理学真正地走入科学的殿堂。 运用莱比锡实验室培养了一大批学生，遍撒心 理学国际性发展的种子。这些学者回国后相继建立了自 己的实验室，创办期刊杂志，设立心理学课程，编写本 土的心理学教材，为本国培养自己的专业人才，从而推 动了整个世界心理学学科的繁荣和发展。 对现代实验心理学的影响 作为现代心理学的创始人，冯特开创的心理学是以实 验方