六年级下语文同步练习夜晚的实验_苏教版.pdf

2022年苏教版语文六年级下册4.1夜晚的实验练习卷 1．选择正确的读音。 喉咙〔hóu hǒu〕 蝙蝠〔biān biǎn〕 ． ． 瞎子〔xiā hài〕 薄膜〔bó báo〕 ． ． 障碍 〔ài āi〕 油漆 〔qī xī 〕 ． ． 矿藏 〔cáng zàng〕 领域 〔yù huò 〕 ． ． 2．在括号里填上适宜的词语。 揭开 物体 调查 情况 区分 机密 确认 障碍 躲过 目的 捕捉 黑夜 作出 奥秘 穿透 食物 弄清 矿藏 寻找 判断 3．在括号内填上适宜的词。 固然 既然 居然 〔2〕〔 〕意见对，〔 〕应该承受，如今意见错得如此离谱，你〔 〕也承 受，真是太不可思议了！ 严峻 严格 严肃 严厉 〔2〕教师〔 〕地说：“光阴不等人职，你们要时刻〔 〕要求自己，今后才能 经受住各种〔 〕的考验。〞 灵敏 敏捷 敏锐 〔3〕①当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈〔 〕地来回飞翔时，不由得惊叫起来。 ②他认为这些小精灵一定长着一双特别〔 〕的眼睛。 ③不用眼睛，蝙蝠凭什么来区分前方的物体，捕捉〔 〕的飞蛾呢？ 4．判断以下句子中引号的用法。 引号的作用主要有四种： A.表示引用别人的原话或文章里的文字。 B．表示反语或具有挖苦、否认意味的词语。 C.表示特定的称谓或含义。 D.表示着重指出的局部。 〔1〕蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透〞黑夜，“听〞到没有声音的物体呢? ( ) 〔2〕原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波〞。 ( ) 〔3〕“难道它薄膜似的翅膀，不仅可以飞翔，而且能在夜间洞察一切吗?〞斯帕拉捷这 样猜测。 ( ) 5．句子练习。 〔1〕难道它薄膜似的翅膀，不仅可以飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？ 〔改为陈述句〕 〔2〕 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。〔修改病句〕 〔3〕 王宁说：“我要像李勇那样关心集体。〞〔改为转述句〕 6．补充句子，理解填空。 [来#^源*:@中啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠 来区分 、确认 的! 〔1〕根据课文内容，把句子补充完好。 〔2〕从斯帕拉捷反复实验，终于揭开了蝙蝠飞行的机密中，我体会到： 第 1 页 7．根据课文内容填空 〔1〕?夜晚的实验?一文，讲的是意大利科学家 通过夜间实验，理解了 在 夜间飞行，捕捉食物，是通过 来确认目的的！ 8．课内阅读。 斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的机密，促使很多人进一步考虑：蝙蝠的耳朵又怎么 能“穿透〞黑夜，“听〞到没有声音的物体呢? 后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的 “超声波〞，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙 蝠用耳朵接收到这种“超声波〞，就能迅速作出判断，乖巧地自由飞翔，捕捉食物。 如今，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声 的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自 己的实验，会给人类带来如此宏大的恩惠。 〔1〕第一个自然段中的问句是一个 ( ) A.一般疑问句 B．反问句 C．设问句 〔2〕文中画“ 〞句子所运用的说明方法是 ( )[来源:中^ A.打比方 B．举例子 C．作比拟 〔3〕 请概括出这几个自然段的主要意思。