《设计概论》课程教学大纲.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《设计概论》课程教学大纲 一、《立体构成》课程说明 （一）课程代码： （二）课程英文名称： Design Theory （三）开课对象： 艺术设计专业环境艺术设计方向 ( 本科 ) （四）课程性质： 艺术设计（环艺、工造）专业基础教学课程 （五）教学目的： 通过大量解读平面、广告、包装、展示、产品、家俱、环境、建筑、 新媒体等设计作品的图片及影像， 让同学从中了解设计的基本理论， 为进一步进行专业学习 打好基础。 （六）教学内容： 课程主要讲述五方面内容： 艺术设计的概念与内涵、 设计的范畴与特 征、艺术设计的思维、艺术设计的形态构成、设计师职业结构与价值观。 （七）学时数、学分数及学时数具体分配 : 学时数： 72 学时 分 数： 4 学分 学时数具体分配： 教 学 内 容 讲授 实验 / 实践 合 计 导论 艺术设计学的研究范围及现状 4 4 第一章 艺术设计的基本概念 6 6 第二章 艺术设计的范畴 8 8 第三章 艺术设计的特征 10 10 第四章 艺术设计的思维与形态 8 8 第五章 设计方法、程序与管理 8 8 第六章 设计师价值观 10 10 第七章 艺术设计批评 8 8 第八章 走向未来的设计 10 10 合 计 72 72 （八）教学方式 : 讲述基本概念的同时， 配合展示大量影像和设计案例， 避免陷入理论 的空泛，增加课程的趣味性和生动感；提倡课堂讨论、要求写课程小论文，鼓励立论创新。 （九）考核方式和成绩记载说明 : 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。 综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占 20% ，期末成绩占 80% 。