质量导学案资料.pdf

年斌英中学九年级物理第一章导学案 编制：刘正伟 审核： 审批： 日期：2012-8-24 《质量》 班级 姓名 小组 评价 【使用说明】课前用 20 分钟时间预习课本 9— 12 页，用红笔勾画出重点难点，先独立 完成导学案中自主学习部分，然后在小组合作下完成课本 12 页《动手动脑学物理》 ， 鼓励提前组内讨论研究，以备上课展示和质疑。 【学习策略】对于物理量的学习，重点侧重于定义、单位及其换算，通过阅读课本就 可以达到目的。而天平的使用除了记住一些必要的步骤外一定要亲自动手操作以便获 取直接的感性认识。 【能力立意】注重培养学生实际的动手能力和根据所学物理知识解决生活中的实际问 题的能力。 【学习目标 】 1、 熟练掌握质量的定义、单位及其换算，理解质量的物质属性。 2 、 通过小组合作交流，熟练 掌握托盘天平的使用方法并能实际操作。 3 、 联系生活实际，初步掌握固体和液体的质量测量方法。 4 、 释放激情，快乐学习，感受生活中的物理。 【重点、难点 】 1、质量的单位及其性质。 2 、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。 3 、掌握托盘天平的使用方法。 【自主学习、挑战自我 】 请同学们阅读课本Ｐ 9--12 页内容，独立思考后完成下列问题： 1 、铁钉是由 组成的，铁锁也是由 组成的，但铁钉和铁锁所 含有的 的多少不一样，在物理学上，把物体中所含 的多少叫做 物体的质量。通常用字母 表示。 2 、质量的国际单位： ，符号： ，常用单位还有 、 和 。 3 、 170mg= g= kg = t 4 、看课本小资料，一些物体的质量，构建具体的质量量级观念。 一只鸡的质量约是 2000 一位中学生的质量约是 60 一头大象的质量： 10______ ； 一根火柴的质量： 70______ ． 5 、质量是物质的一种属性，它不随物体的 、 、 、 的改变而变化。 【合作探究、张扬个性 】 1、小组讨论，生活中所知道的测量质量的工具有哪些？ （讨论完之后进行展示） 1 年斌英中学九年级物理第一章导学案 编制：刘正伟 审核： 审批： 日期：2012-8-24 2 、天平是实验室测质量的常用工具。 原理： 托盘天平的结构： 3、托盘天平的使用： 阅读《托盘天平使用说明》，重点说明： （1）、被测物体的质量不能超过量程。 （2 ）、向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄 湿、弄脏。 （3 ）、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。 如果不按照这几点做，会出现什么后果？小组讨论，以备展示。 4 、使用方法：“六字诀”：放、拨、调、测、读、收 （1）放：把天平放在 上； （2 ）拨：把游码拨到 处； （3 ）调：调节横梁两端的 螺母，使指针指在 处； （4 ）测：把被测物体放在 ，按