六年级语文下册第二单元遗迹2.1长城赞同步课时训练北师大版(整理).pdf

2 遗迹 长 城 赞 一、为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹？ 二、缩句 1。大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。 2。我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。 3。密密层层的枝叶把阳光挡住了。 4。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑. 三、读短文，回答问题 老师，您走好…… 1998年 11月 13 日，广州市十六中57 岁的李新源老师，写下最后一行板书后,轰然倒在 讲台，再也没有醒来！ 作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子.她说，就以这篇文章为李老师送行。 ①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男 生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水 ,大家没有恸哭,只是 静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开. ②阳光穿过云层，赶来为老师送行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光 ,一辈子都在 照耀别人。 ③送走您，我们回到教室 ,泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲 台，用手擦去“离高考还有 188 天”的标语，然后执起一根粉笔,重重地写下了“1998 年 11 月13 日”。 ④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过 10 分钟，您由班主任搀扶着 出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐 下来歇歇，但是还没坐稳,就一头栽倒在地。 ⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师,您就这样，在讲台上为生命 画上句号吗？ ⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤 ,随着泪潮涌来的 是往日一个接一个的片段： ………… 1。写出下列词语在文中的意思。 泣不成声：_________________________________ 浑然不知：__________________________________ 2.读句子完成练习.“您如阳光,一辈子都在照耀别人。” ①这句话用了_________修辞手法。 ②句中把___________比作____________. ③这句话表达了学生_________________. ④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。 ______________________________________________________ 3。细读第③段，分析这段是属于（ ）描写. （填写序号） A、心理描写 B、动作描写 C 外貌描写 4.“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?说明了老师的一生是怎样的一生? ______________________________________________________ 参考答案 一、为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”? 因为：①长城是那样气势雄伟;②长城是那样高大坚固；③长城显示了我国劳动人民伟大 的智慧力量。所以长城在世界历史上是独一无二的，是中华民族的骄傲. 二、缩句 1.大熊猫吃着竹叶 2。先进学生帮助后进学生 3.枝叶把阳光挡住了 4.灯照耀着宏伟建筑. 三、读短文，回答问题 1．泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。 浑然不知：一点也不知道。 2．①这句话用了_比喻__修辞手法。 ②句中把老师比作阳光 ③这句话表达了学生：对老师无限的热爱与敬仰. ④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话 .老师，您是辛勤的园丁，哺育我们茁壮成 长。 3．B 4．说明了老师的一生是:献身教育的一生。