《天鹅的故事》教案.pdf

★精品文档★ 《天鹅的故事》教案 下面是由出国留学整理的《天鹅的故事》教案，欢迎阅 读。更多相关苏教版四年级语文教案文章，请关注手实用资 料栏目。 《天鹅的故事》教案 ( 一 ) 设计理念 《语文课程标准》中指出 : 培养学生高尚的道德情操和 健康的审美情趣， 形成正确的价值观和积极的人生态度是语 文教学的重要内容。 《语文课程标准》又明确提出： ?阅读教 学是学生、教师、文本之间对话的过程。 ?强调应尊重学生 在阅读过程中的独特体验，尊重学生的阅读趣味，引导学生 感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界。 由此可见，阅读的过程就是学生认知自我建构的过程， 情感日趋丰富的过程，在这一过程中，教师要注重课堂教学 资源的开发和利用，将阅读教学和学生已有知识积累、生活 体验结合在一起，使学生的阅读实践活动真正融及其心灵。 《天鹅的故事》这篇课文讲述了一群天鹅为了生存，在 一只老天鹅行动感召下， 用自己的身体破冰的神奇壮观的场 面，赞扬了天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神，教育我们要爱 鸟护鸟，重视保护生态环境。把握这一指导思想，本着能充 分调动学生的情感，让学生感受生命的激情，接受情感的滋 润、心灵的洗礼，感受生命的可贵的美好初衷，教学设计如 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 ★精品文档★ 下。 教学目标： 1、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文、复述 课文 5、6、7 节。 2、认知目标：学会 7 个生字，理解生词。 3、情感目标： (1) 在理解课文内容的基础上体会天鹅勇 敢奉献、团结拚搏的精神，培养学生爱护珍稀动物的思想感 情，体悟保护生态平衡的重要性。 2) 积极主动地探索新知。 教学重点： 有感情地朗读、复述天鹅破冰的场面。 教学难点： 有感情的引导儿童感受故事中的形象， 体会天鹅勇敢奉 献、团结拚搏的精神，培养学生爱护珍稀动物的思想感情， 体悟保护生态平衡的重要性。 教学方法： 1、以读为主，读中质疑，读中解惑。 2 、读、思、议、评相结合，在语言文字的实践中，通 过想像理解文章给人的启迪。 3 、语言文字的训练中，引导自我发现，培养自主学习 的精神 教学时间：二课时 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 15 ★精品文档★ 第一课时 教学目标： 能正确、较流利地朗读课文，理解大意，练习分段。 2、学会 7 个生字，理解生词。 3 、初步感受课文所传递的天鹅勇敢奉献、团结拼搏的 美好品质。品读好最抓心的第五重点自然段。 教学过程： 一、曲调未成情先行 1、 首先利用以前学过的课文谈话自然导入新课： 师：还记得《生命桥》这篇课文吗 ?学生纷纷谈感人场 景。师生齐诵《生命桥》精彩片段。 师：今天老师又给你们带来一个令人感动的故事，题目 是《天鹅的故事》 。( 板书课题