学生心理咨询记录表7.docVIP

学生心理咨询记录表7 学生心理咨询记录表7 PAGE 学生心理咨询记录表7 马坝初级中学学生心理咨询记录表 学年 学期 一 编号： 完之后，自己认真检查，养成检查的好习惯。2.告诉他，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按老师说的去做，一定能改掉。 辅导 正确认识考前的紧张，适当的紧张有助于促进复习，提高学习效率。 2．在考前可进行一些调节，如自我暗示，告诉自己(或大声说出)“我能考好”，“我复习得很充分”， “在考场上我会挥洒自如”。 辅导效果自评 好（ ）较好（ √ ）一般（ ） 总结与反思： 在平时教学中，教师应避免对考试分数过分看重，更不能通过排名次来加大学生的心理压力。 辅导教师：张亮 马坝初级中学学生心理咨询记录表 学年 学期 二 编号： 辅导日期 5月 辅导时间 17：00 至18 ：00 来访者学生姓名 林帆 性别 男 年龄 １３ 班级 七（６） 主诉问题：做班长了，觉得自己能力不够， 怎样才能做个好班长？ 来访者问题归类：（在后面空格中打√） 同伴交往与矛盾 考试焦虑 挫折 升学择业 亲子矛盾 学习压力 自我概念 休闲消费 师生矛盾 学习动力 个性缺陷 危机 班干部的苦恼 √ 学习习惯 不良行为 询问 √ 青春期的苦恼 学习烦恼 情绪问题 其它 辅导要点： 一个好领导应具有的素质，即必须有才识、自信、无私、宽容、勇敢、坚韧。领导的才能不是天生的，需要你们去努力培养，长大后才能承担更大的责任。老师希望你从小就开始学做一个“称职”的“领导”。 辅导效果自评 好（ ）较好（ √ ）一般（ ） 总结与反思：帮助学生了解领导者的素质，从而帮助他们在实践中有意识地培养和锻炼自己的领导才能。 辅导教师：张亮