重点小学科学新四年级分组实验记录(下学期).pdf

科学实验记录 四年级下学期 实验类型： 分组 实验名称： 体验静电现象 实验器具及材料： 塑料梳子、纸屑。 实验目的： 认识静电能吸引轻小的物体 实验过程： 1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发 生。 2 、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发 生。 实验结论：静电能吸引小纸片，大的较难吸引。 来源于网络 科学实验记录 四年级下学期 实验名称： 让小灯泡发光 实验类型： 分组 实验器具及材料： 导线 1根、电池 1节、小电珠 1个。 实验目的： 认识电路 实验过程： 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯 泡的锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯 泡螺纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部 的锌壳接触，观察现象。 实验结论：小灯泡的两极分别接上电池的两极才能点亮。 科学实验记录 来源于网络 四年级下学期 实验名称： 连接带灯座的电路 实验类型： 分组 实验器具及材料： 小灯泡、小灯座、电池、电池盒各 1个、导线 2 根。 实验目的： 认识电路，连接电路 实验过程： 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池 盒里。 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯 泡发光。 3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线 小灯泡亮了。 实验结论：成功点亮电路里的小灯泡。 科学实验记录 四年级下学期 来源于网络 实验名称： 让更多的灯泡亮起来 实验类型： 分组 实验器具及材料： 电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线 4 根。 实验目的： 认识串联并联电路 实验过程：