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关于高一历史教学工作总结锦集九篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况 加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们 的书面表达能力，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精 心整理的高一历史教学工作总结 9 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高一历史教学工作总结 篇 1 这学期是我担任历史教学的第一个学期。由于教学经验尚浅。因此，我对教 学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的 努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 首先，认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究高一历史的教材，根 据学生的特点和教材的编排，并向学科的前辈教师请教，制定了较为科学的教学 计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出 适当的调整，以使计划达到更加的完善。 第二，认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真的结合新课 标并把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生、备学法和教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。备课不充分或者备得不 好，会严重影响课堂气氛和积极性， 校长曾经对我们说： “一堂课的内容对老师来 说可能要讲几遍甚至几十遍， 可是对学生来说可能他这辈子就听这一次。 ”所以我 深刻明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真 钻研教材和教法。听老教师的课，跟随老前辈学习经验也使我少走了很多弯路， 结合着老前辈们的间接经验加之我在教学中的实践，我的收获很多。备课充分， 能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生 在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入， 不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 第三，坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个 学生在课堂上都有所收获。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这 样一种大环境之下， 要教好历史， 就要让学生喜爱历史， 让他们对历史产生兴趣。 1 否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一 些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事， 让他们更了解历史， 更喜欢学习历史。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同 时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。鼓励他 们学习靠努力更靠兴趣，掌握方法历史很好学。 第四，认真做好其他各方面的工作，如认真听老教师讲课，认真写教案，教 学反思。定期检查，批改学生的作业，有系统的带领学生进行阶段性复习，迎接 阶段性考试，做好学生的思想工作等等。 第五，加强和各班主任的沟通交流，把班级学生的学习状况及时汇报给班主 任最终取得他们的帮助共同为学生成绩的提高做努力。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名新老师，经 验不足是我面临的最大问题。 我深知我在教学工作中还有很多要学习的地方， “谦 虚谨慎”是校长告诉我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，进一 步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用 到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使学生 的成绩在原有的基础上有更大的进步。第二，针对高中历史的教学特点，认真研 究如何上好阶段性复习课，力争通过阶段性复习巩固充实提高学生的成绩。第三 认真的进行试题测试研究，把握高考的大方向，使自己的教学更加科学，更有方 向性，做到为战而练。第四进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效 的统一。 在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展，突出历史教学 的目的和作用。高中历史教师工作总结通过这一个学期的教学，我感悟到教和学 之间的互动性的重要， 师生间平等民主的探索与交流