《认真履行教师岗位职责》.pdf

更多资料请访问 .() 认真履行教师岗位职责之我见 。“十年树木，百年树人”。作为教师，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长 的育人之旅。在当前新形势下，怎样履行自己的岗位职责，做一名好教师呢？我认为 : 首先，要树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。作为 一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直 接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教 师的历史使命， 无愧于人民教师的光荣称号。 这就要求教师要时时处处以身作则， 为人师表。 曾经有一名普普通通的教师， 他不幸患上了强直性脊椎炎， 颈不能转，腰不能弯， 腿不能曲， 上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心， 依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他 深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外 无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师 就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕 生献给教育事业，献给学生。教师要更自觉地履行自己教书育人的职责，工作勤勤恳恳，一 切以学生为重，一切以教育为重须成为教师自觉的行动。 其次，要规范教师从教行为。教师要真正做到以法治校，以法治教，在市场经济的大潮 中保持清醒的头脑，工作勤勤恳恳、任劳任怨，使自身的教育、教学行为更规范、有序。教 师工作的 “示范性”和学生所特有的 “向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。 夸美纽斯认为：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”新的课程理念下教师个人的人格 魅力对学生的影响是一生的，他的一举一动、一言一行对学生潜移默化的影响远远超过知识 对学生的影响。苏霍姆林斯基说过：“让儿童发挥内在的精神力量来克服自己的缺点。”我 们在强调学生在培养道德上的自律性，同样也要认识到教师在培养自身修养上也要具有自律 意识，只有自律才会有自觉主动。一是教师行为上要自觉依法执教。现代社会是一个法治社 会，一切社会活动都必须依法进行，教师的教育教学行为也不例外。教师要依法执教，就必 须要从知法守法的高度自觉增强法律意识，认真贯彻执行国家法律、法规和政策，保证正确 的育人方向，保护受教育者的合法权益，培养学生法律意识。二是工作作风上要坚持廉洁从 教。教师要树立正确的义利观，处理好奉献与索取的关系，加强自律约束，不把本职工作当 成 “第二职业”，不以教谋私， 做一个廉洁从教的好教师， 以过硬的工作作风引导学生成长。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的 仪表影响人， 以和蔼的态度对待人， 以丰富的学识引导人， 以博大的胸怀爱护人。 只有这样， 才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 长期以来，学校是一圣洁领地，也是“清水衙门”，对教师而言谈不上廉洁不廉洁的问 题．而当前，社会上的拜金主义，市场经济的负面行为对教师队伍有不同程度的影响。有的 教师不甘清贫，弃教从商；有的热衷于“家教”，本职工作倒成了“第二职业”；有的以罚 代教， 以教谋私；有的接受吃请， 收受红包， 甚至向学生索要礼物， 在学生中造成不良影响， 损害了教师的社会声誉。所以，教师要树立正确的义利观，处理好奉献与索取的关系，加强 自律约束，做一个廉洁从教的好教师。 再次，要关爱每位学生。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能 教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好 师德的好教师。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成 功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容 易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们 “心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 关爱每位学生，还要做到：