高三一轮复习导学案(免疫调节).总结.doc

高三一轮复习导学案(免疫调节).总结 高三一轮复习导学案(免疫调节).总结 高三一轮复习导学案(免疫调节).总结 高考生物一轮 必修三复习学案 人和高等动物生命活动的调节—免疫调节 考纲领求 人体免疫系统在维持稳态中的作用。 考情剖析 1 . 趋势剖析发现仍是 常免得疫过程模型与过敏反响，自己免疫病等实例为载体， 考察学生的知识迁移能力。 备考指南：免疫系统的组成及功能是经常考察的内容，所以通过建立体液免疫 与细胞免疫过程模型，加上理解免疫功能，用比较法理解特异性免疫与非特异性免疫, 体液免疫与细胞免疫的区别与联系，记忆细胞与二次免疫应答，免疫功能异样，是需 要重点打破的内容。 学习目标 １. 建立免疫系统的组成知识构造图、理解各样免疫物质的作用 建立体液免疫与细胞免疫过程模型，理解记忆细胞与二次免疫应答的联系，加深理解免疫系统的防卫功能。 理解免疫功能异样引发的疾病。 链接思考 稳态变化的原因和调节体制分别是什么？ 自学引导自主探究 1.建立人体免疫系统组成的知识构造图。 （熟记各样免疫细胞的起源与分化，免疫 物质的产生与作用） 人体免疫的三道防线分别是什么？ 建立体液免疫调节过程知识构造图。 ( 用文字和箭头来表示 ) 建立细胞免疫过程知识构造图。 ( 用文字和箭头来表示 ) 免疫失调引起的疾病有哪些？（自己免疫病，过敏反响、免疫缺陷病的观点） 艾滋病发病的原理？ 免疫系统的三项功能是什么？ 预习自测 (判断正误 ) 1．一个 T 淋巴细胞能够产生多种抗体（  ） 2．浆细胞能够特异性辨别抗原。 （  ） 3．机体自己的组织和细胞可能成为抗原（ ） 4．T 细胞 B 细胞浆细胞和效应 t 细胞的形成均需抗原的刺激。 5．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥重要作用。 （  ） 6．浆细胞的寿命比记忆细胞短，但它的内质网相对发达（  ） 7．效应  T 细胞能使靶细胞裂解死亡，释放出抗原并消灭抗原。  （  ） 8． 骨髓被损坏一切特异性免疫全部丧失（  ） 9． 再次受到相同抗原刺激时，能效应 T 细胞快速产生抗体。（ ） 10．切除胸腺，细胞免疫全部丧失，保存少部分体液免疫（ ） 思维拓展 2 ） 过敏反响 机理： 刺激 机体 产生 过敏原 抗体 效应 B细胞 吸附 皮肤、呼吸道黏膜、 消化道黏膜、血液的 某些细胞表面 26 2） 过敏反响 机理： 再次刺激 释放 过敏原 某些细胞 组织胺 等 与抗体结合 致使 毛细血管扩充、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加 皮肤过敏反响 (荨麻疹、湿疹、血管性水肿 )  呼吸道过敏反响 (过敏性鼻炎、支气管哮喘 )  消化道过 全身过 敏反响 敏反响 (食物过 (过敏 敏性胃肠 性休克 ) 27 炎 ) HIV存在于患者的血液、精液、泪液、尿液及乳汁中 。 流传方式：1.性接触 3.母婴流传 2.血液流传：⑴输血⑵血制品 ⑶共用污染有HIV针头和注射器 HIV模式图 HIV增殖周期 HIV攻击淋巴组织 艾滋病 预防举措： 1）洁身自爱 2）注射器等医疗器械必须严格消毒 3）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。 32 高考生物一轮 必修三复习学案 人和高等动物生命活动的调节—免疫调节 考纲领求 人体免疫系统在维持稳态中的作用。 考情剖析 1 . 趋势剖析发现仍是 常免得疫过程模型与过敏反响，自己免疫病等实例为载体， 考察学生的知识迁移能力。 备考指南：免疫系统的组成及功能是经常考察的内容，所以通过建立体液免疫 与细胞免疫过程模型，加上理解免疫功能，用比较法理解特异性免疫与非特异性免疫, 体液免疫与细胞免疫的区别与联系，记忆细胞与二次免疫应答，免疫功能异样，是需 要重点打破的内容。 学习目标 １ .建立免疫系统的组成知识构造图、理解各样免疫物质的作用 ２ .建立体液免疫与细胞免疫过程模型，理解记忆细胞与二次免疫应答的联系。 加深理解免疫系统的防卫功能。 理解免疫功能异样引发的疾病。讲堂在线、合作探究 考点一 与免疫相关的细胞和物质 探究一 吞噬细胞是淋巴细胞吗？剖析各样淋巴细胞的根源及功能。 探究二 什么叫抗原？什么叫抗体？各样免疫物质的作用是什么？ 探究三 剖析非特异性免疫与特异性免疫的区别区别与联系。 考向预测练： 特别考案 P 166 --------第 1 题，第 2 题 考点二 体液免疫与细胞免疫 探究一 剖析体液免疫与细胞免疫的区别二与联系。 探究二 二次免疫的作用机理及特点。 考向预测练： 特别考案 P 167--------第 3 题，第 4 题 考点三 免疫失调及应用 探究一 艾滋病流传途径及预防举措 考向预测练： 特别考案 P 168------- 判断题 真题测试 1． T 淋巴细胞与 B 淋巴细胞，都是由造血干细胞