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《触摸春天》读后感
春天来了,我们看到小树抽芽,鲜花盛开。下面是由读
后感栏目整理的《触摸春天》读后感课文记述了盲童安静用
自己独特的方式——触摸来感受春天的气息。 作者从中感到
了人生的真谛:谁都有把握春的权利,只有用心去感受生命
的美好,才能创造一个属于自己的春天。
本篇课文讲述了在春暖花开的美景中, 一个小女孩穿梭
在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然
拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小
女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀
飞走了。
小女孩仰起头来张望。 这个特殊的小女孩就是课文的主
人公安静,说她特殊,是因为她是一位盲童 ; 说她特殊,还
因为她能够用自己独特的方式,感受春天的气息,触摸春天
的脉搏,捕捉春天的影踪。在这个清香袅袅的早晨,作者也
触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁
都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创
造一个属于自己的春天。
今天我学了《触摸春天》这篇课文,课文主要写了一个
叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了,有一次,安静
又一次走进熟悉的花园,她靠着花的香气在月季花前停下,
后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。
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我读了这篇文章后,觉得文中的安静真可怜,她只能生
活在一种只有黑色的单调世界里,她不能看见一缕阳光 ; 不
能看见身边的亲朋好友 ; 不能看见大自然的美丽景色 ; 不能
看见所有的所有,然而她是多么的坚强,当她遇到这种情况
时选择的不是躲避,而是勇敢地去面对。她这种精神是多么
的难能可贵呀 !
要是我失明了,我一定会被卷进极度悲伤的旋涡中,越
卷越里面,越卷越里面,最终难以自拔。我会呆在家里一个
人锁在房间里为失明而哭泣, 而不像文中的女孩那样乐观地
面对生活。 我还觉得文中有一句话说得好”谁都有生活的权
利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”我觉得的确如
此,人生的大权都掌握在自己的手里, 看你怎么合理的安排,
合理的利用, 让自己这一生过的有意义, 不白白的活在世上,
不浪费了这一生,要是你浪费了那该多么的可悲啊 ! 因为浪
费生命,这是在自杀啊 !
读完了这篇课文, 我懂了一个道理: 谁都有生活的权利,
谁都可以创造出一个属于自己的缤纷的世界。
盲人的眼前一片漆黑,但她们的内心世界是五彩缤纷
的。其实,不仅盲人,很多残疾人的内心都有一片明媚的春
天。
触摸春天是盲女孩——安静的故事, 安静是个双目失明
的女孩,她的眼睛虽然看不到桃花的粉红,小草的碧绿,可
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