《新闻语言学》课程教学大纲.pdf

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《新闻语言学》课程教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 新闻语言学 课程英文名称 News Linguistics 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 □专业限选课 √专业任选课 总学时 16 讲授学时 16 实验学时 0 总学分 1 开课单位 文学院 开课系(室) 新闻系 授课对象 新闻系新闻、编辑专业 先修课程 《现代汉语》 执笔人 李星 审核人 审批人 修订时间 2015-05-15 二、课程简介 本门课程为新闻、编辑专业的专业任选课。本课程试图运用新闻学与语言学的原理,借鉴文化学、 心理学、传播学、信息学、采访学、写作学和编辑学等相关学科的理论与方法,科学地探讨新闻语言 中一些带规律性的问题。例如新闻语言的基本要求、新闻的语体特点、言语风格、词语运用、句式运 用、辞格运用、篇章结构、新闻标题的语言形式、新闻导语的语言形式、新闻背景的修辞作用、报纸 版面语言、广播新闻语言、电视新闻语言、新闻采访的语言艺术、新闻语言的规范化、新闻中的模糊 语言问题以及新闻作品的信息分析等等。 三、课程教学总体目标 本课程开设的目的是为了培养高质量专业化新闻人才、高水平现代化应用人才,显示其应有功能, 发挥其更大作用。本课程站在较高的理论层次,注意吸收相关学科必威体育精装版研究成果,对新闻传播的本质、 现象以及新闻传播所涉及的领域进行理论分析,进而提出新的观点与见解,这有助于培养和提高新闻 人才的整体素质和能力。 四、理论教学内容及要求 第一章 新闻语言的基本要求 【教学目标】 (1)了解:新闻语言学的概念以及这门学科相关知识 (2)理解:新闻与语言的关系 (3)掌握:新闻语言的基本要求 【学时分配】2 学时 【授课方式】课堂讲授和课堂讨论相结合 【授课内容】 第一节 绪论 一、什么是新闻语言学 二、新闻、传播与语言的关系 314 第二节 新闻语言的基本要求 一、什么是新闻语言 二、准确 三、清晰 四、生动 【教学重点和难点】 (1) 重点:什么是新闻语言学?新闻语言的基本要求 (2) 难点:新闻、传播与语言的关系 【授课方法与手段】 (1)教学方法:采用讲授式教学方法,通过讨论、作业、实践等形式,提高学生实际运用新闻语言 的能力。 (2)教学手段:采用多媒体、幻灯片相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识,运用网络 教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料 /books/345883 2 、作业与思考题 (1)什么是新闻语言学? (2 )新闻、传播与语言的关系。 第二章 新闻的语体特点 【教学目标】 (1)了解:新闻语体的形成 (2)理解:新闻语体的功能 (3)掌握:新闻语体各分体的特征 【学时分配】2 学时 【授课方式】课堂讲授和课堂讨论相结合。 【授课内容】 第一节 新闻语体的形成 一、新闻语体从事务语体中独立出来 二、新闻语体的发展是社会现代化交际的产物 第二节 新闻语体的分类 第三节 新闻语体的功能 一、传递信息,沟通情况 二、宣传教育、组织群众 三、传播知识,提供娱乐 第四节 新闻语体各分体的特征 315 一、报纸新闻的特征 二、广播新闻的特征 三、电视新闻的特征 四、网络新闻的特征 【教学重点和难点】 (1)重点:新闻语体的特点 (2 )难点:新闻语体各分体的特征 【授课方法与手段】 (1)教学方法:采用讲授式教学方法,通过讨论、作业、实践等形式,提高学生实际运用新闻语言 的能力。 (2)教学手段:采用多媒体、幻灯片相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识,运用网络 教学,指导学生了解与本门课程教学相关的

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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