长方体和正方体的表面积说课稿.pdf

名师精编 优秀教案 长方体和正方体的表面积 说课稿 永坪镇第二小学 赵建忠 说教材： 一）说课内容： 长方体和正方体的表面积是人教版教材第十 册第五单元中的第二节课。 二）本节课的地位和作用： 这部分内容是在学生学习了长方 形和正方形的面积的计算方法， 学生对长方体和正方体的表象有 了充分的认识并掌握了长方体和正方体的特征的基础上进行教 学的。 三）教学目标的确立： 1、知识与技能： 1）、掌握表面积的定义：长方体或正方体六个面的总面积 叫表面积。 2 ）、掌握长方体和正方体表面积的计算方法，并且会根据 具体情况解决实际生活中有关长方体或正方体表面积的实际问 题。（比如有五个面或四个面的长方体或正方体） 3）、培养学生的探索意识和创新实践能力，进一步发展学 生的空间概念， 培养学生自主参与的意识和能力， 增强他们旺盛 的求知欲望。 2、过程与方法： 1）知识产生的过程：在实际的生产和生活中，有很多需要 求长方体和正方体的表面积或跟表面积有关的问题， 如工业生产 名师精编 优秀教案 中需要的包装盒， 装潢时对长方体或正方体进行外包装， 建筑时 要粉刷墙壁等。 2 ）掌握知识的过程：情景引入，感知计算长方体和正方体 表面积的必要性 —— 分组讨论计算长方体表面积的计算方法 —— 全班总结长方体表面积的计算方法， 选择最优方案 —— 小组 探讨正方体表面积的计算方法 —— 自主练习，巩固知识 —— 拓展 延伸，形成能力。 3、情感态度与价值观： 1）培养学生观察分析、归纳和语言表达能力，发扬尝试、 合作的协调精神，促进思维能力的发展。 2 ）在学习活动中，增强学生的学习兴趣和信心。 四）重难点的确立： 1、重点：掌握长方体、正方体表面积的计算方法，并会解 决有关的实际生活问题。 2、难点：根据给出的长方体的长或宽确定每个面的长和宽， 这是本课的难点。 二、说教法和学法： 现代数学理论认为， 小学数学课应增加学生的数学活动， 依 据本单元教材特点和学生认知规律， 这节课我主要运用复习引入 法、情境教学法、启发分析法动手操作法等进行教学。 教与学密不可分， 教是为了更好地学。 根据学生的学习规律， 在教学过程中， 主要指导学生掌握如下学习方法： 转化迁移的方 法、比较分析法、总结归纳法。 名师精编 优秀教案 三、说教学流程： （一）巧设情景，生活引入： 师：同学们，学校要给灾区的小朋友捐款，并决定本周三在 学校的操场上举行募捐仪式。 总务处的刘老师要制一个象样的募 捐箱，他听说我们正在学习长方体和正方体的有关知识， 所以请 我们帮个忙。请你想一想我们该怎样制呢？（生答）我们还需要 知道那些信息呢？（生答）总务处备有硬纸板，那我们该去领多 少呢？由此引出本节课要学习的内容：长方体的表面积。 （二）自主探索，形象感知。 动手操作的过程是一个手脑并用的过程，