《文学是灯》教案.pdf

中职第四册《文学是灯》教案 电子部 杨于谦 铁凝《文学是灯》教案 一、教学目标： 1. 明白“灯”的含义。 2. 理清文章结构，能具体分析作者思想与观点形成的过程。 3. 体会作者亲切平和的文字风格，加强对议论散文文体特点的理解和体验。 4. 培养学生雅正的文学趣味和文化品格。 二、教学重点及难点： 1. 理解和把握作者对文学的本质及意义的看法。 2. 文中作者在讲解“灯”的时候，语言含有哲理性，思考这些句子的含义。 三、教学安排： 3 课时 第一课时 教学步骤及内容： 一、介绍作者 铁凝：（ 1957 年—）当代作家。现为中国作家协会主席，河北省作家协会主席。主要著作 有：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、 电影文学剧本等百余篇、部， 300 余万字。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖： 中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第 41 届柏林国际电影节青春片最高奖；电影《红衣少女》获 1985 年中国电影“金鸡奖”“百花 奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在 香港和台湾出版。 作品风格： 早期作品描写生活中普通的人与事， 特别是细腻地描写人物的内心， 从中反映人 们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。 1986 年和 1988 年先后发表反省古老历史文 化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》，标志着铁凝步入一个新的文学 创作时期。 1988 年还写成第一部长篇小说《玫瑰门》，它一改铁凝以往那和谐理想的诗意 境界，透过几代女人生存竞争间的较量厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。 二、学习本文 1. 了解内容 学生认真阅读，找出文中重要的句子 思考：文中出现的“灯”是什么含义？在文中出现过几次？ （提示：2） 2. 作者在回顾自己的文学启蒙时特别提到《约翰·克利斯朵夫》和《聊斋志异》，他们对作 1 中职第四册《文学是灯》教案 电子部 杨于谦 者产生了哪些影响？ （提示： （1）照亮了我精神深处的幽暗之地 , 给了我身心的沉稳和力气。 使我在那个文化荒 凉的时代认识到人的自身价值 , 并敢于去追求个体的独特价值。 (2) 为我当时狭窄的灰色生 活开启了一个秘密而有趣味 , 但又不可与人言的空间。 给我带来了人生的趣味 , 使我敢于打破 种种约束 , 去追求人的本质 , 去做一个真正的人。） 3. 本文的文体是什么？ （提示：演讲） 了解演讲词：是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思 想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型。 1、叙事型：以叙述 为主要表达方式， 辅以适当议论说明和抒情。 叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述， 表 达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。 2、说理型：以议论为主要表达方式，它具 有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。 3、抒情型： 以抒情为主要表达方式， 在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情， 对听众动之以情， 以“情” 这把钥匙来开启听众心灵。 4. 整体感知：诵读课文，划分结构层次。 一、（ 1～2 ）：回忆作者的文学阅读。 二、（ 3～4 ）：从文学与生活、与人的关系入手说明文学的本质。