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小升初语文暑假衔接第3次课(第三单元) 小升初语文暑假衔接第3次课(第三单元) PAGE PAGEPAGE 12 小升初语文暑假衔接第3次课(第三单元) 初一语文（上）第三单元 考点讲解 （一）《春》 字音字形 酝酿（yùn niàng） 卖弄（nong） 黄晕（yùn） 鸟巢（cháo） 朗润 婉转 嘹亮 烘托 静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋伴友 抖擞精神 花枝招展 词语解释 　 赶趟儿：原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。 　 酝 酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 　 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 文学常识 《春》选自《朱自清全集》。作者：朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 《春》是一篇优美的写景抒情散文。朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。 （二）《济南的冬天》 字音字形 　 济南（jǐ） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng） 宽敞（chǎng） 水藻（zǎo） 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） 着落（zhuó）　 响（xiǎng）晴 镶澄清 着落　 响晴 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 空灵 水墨画 蓝汪汪 　 解释词语 　 贮 蓄：存放，储蓄。 　 设 若：假若。 空 灵：灵活而不可捉摸。 文学常识 《济南的冬天》选自《老舍文集》。作者：老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，著名作家。主要有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》《无名高地有了名》《龙须沟》《茶馆》。 作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文学，从不同角度描写了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。 （三）《夏感》 字音字形 　 黛（dài）色 灵（líng）秀 磅礴 （páng bó） 贮（zhù）满 芊（qiān） 匍匐（pú fú） 澹澹（dàn） 春华（huá）秋实 黛色 灵秀 磅礴 贮满 匍匐 澹澹 春华秋实 终极 融融 芊芊细草 轻飞曼舞 春华秋实 春花秋月 闲情逸致 词语解释 黛色：青黑色。 主宰：统治。 灵秀：灵活、美丽。 春华秋实：春天开花，秋天结果。 融融：暖和的样子。 澹澹：荡漾的样子。 闲情逸致：闲适的情致。 文学常识 《夏感》选自《梁衡文集》卷一。作者：梁衡。 课文写出了夏天紧张，热烈，急促的特点表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。 （四）《秋天》 字音字形 镰刀（lián） 背篓（lǒu） 肥硕（shuò） 栖息（qī） 鳊鱼（biān） 乌桕（jiù） 蟋蟀（xī shuài） 寥阔（liáo） 枯涸（hé） 清洌（liè） 梦寐 （mèi） 丁丁（zhēng） 镰刀 背篓 肥硕 栖息 鳊鱼 乌桕 蟋蟀 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 丁丁 幽谷 归泊 词语解释 栖 息：停留，休息。 寥 阔：高远空旷。也作“寥廓”。 枯 涸：干涸，没有水了。 清 冽：水清。 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 文学常识 《秋天》选自《预言》。作者：何其芳，现代诗人、评论家。原名：何水芳。作品有散文集《画梦录》。 在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，按照由远到近的顺序，描绘了三幅画面。每一节诗就是一幅画面。 （五）《古代诗歌四首》 字音字形 　 碣石（jié） 澹澹（dàn） 竦峙（sǒng zhì）　 碣石 澹澹 竦峙 诗词解译 　澹 澹：水波荡漾的样子。 　竦 峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。 　星 汉：银河。 　 客 路：旅途。 　 暖 树：向阳的树。 文学常识 《古代诗歌四首》 ①《观沧海》选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。作者：曹操，字孟德，沛国谯郡（今安微毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。 诗人将自己昂扬奋发的精神融于诗中：写山岛的盎然生机，寄托了他的昂扬斗志；写沧海的波澜壮阔，表达了他豪迈的进取精神；写沧海吞吐