《非洲》教学设计.pdf

课 堂 教 学 设 计 表 案例名称 非洲 （湘教版 七年级下册 ） 科目 地理 教学对象 初一 提供者 陈凌宇 课时 第一课时 一、教材内容分析 非洲是世界第二大洲，拥有独特的自然环境特点。相对于其他地区来 说，在自然地理、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。 教材在内容的编排上很简洁。通过一张“非洲”地图让学生了解非洲 的范围和位置。对于重点内容—地理位置和主要地形，课本通过“世界地 图”和“非洲地形图”，让学生了解了非洲的地理位置和地形分布，并了 解了非洲的地势特征。在讲解时一定要充分利用这些图。 二、教学目标（知识、能力、教育） ㈠知识目标： 1、了解非洲的位置、范围、包括的国家及其分布。 2 、了解非洲独特的自然环境特征和人文特征。 3、掌握非洲的地形和地势的概况。 ㈡能力目标：培养学生从地图上获取地理知识的能力。 ㈢教育目标：了解本区地形地势的主要知识内容。 三、学习者特征分析 1. 初一年的学生，具备一定的读图能力。 2. 初一的学生好动，对新鲜事物充满了好奇。 3. 模仿能力相当强。 四、教学策略选择与设计 读图能力的培养：通过反复的读图、找图，填图，训练学生的地理图 片阅读能力。 五、教学环境及资源准备 1．湘教版初中七年级地理（下册） 2. 地理填充图册 3. 关于本课的多媒体课件 4. 多媒体教室 六、教学过程 设计意图及资源 教学过程 教师活动 学生活动 准备 展示与非洲相 导入新课，引 导入 关的图片， 并播放南 起学生的兴趣。 非世界杯主题曲 展示图片“非洲 1．根据图来描述非 培养学生的读 政区图”，引导学生 洲的地理（海陆位 图能力；并懂得 描述非洲的地理位 置、半球位置、经 如何描述一个地 置。 纬度位置）。 区的地理位置； 阅读图片， 查找非 阅读图片，找出 了解非洲地区的 洲地区的国家找出 非洲地区的国家， 国家。 主要国家埃及、 南非 并找出主要国家埃