辛弃疾词三首完美版.pdf

辛弃疾词三首 李建辉 教学目的 1 背诵《青玉案》 ； 2 学习比较鉴赏和词作抒情主人公形象分析； 3 尝试独立分析《菩萨蛮》的表现手法 第一课时（ 2007 年 6 月 20 日 星期三） 内容 鉴赏《青玉案》 ，力争当堂背诵 步骤 一导入，由介绍辛弃疾（可以让学生一句说明，然后展示有关文字）引入“同一题材词 作的比较鉴赏”的话题，交代本课学习任务； 二 分组改写原作，展示基本解读文字： 开头三句， 重笔描写元宵夜彩灯的繁华景象。 “东风夜放花千树” ，点化岑参“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开” ( 《白雪歌送武判官归京》 )的名句，赋予新意，形象飞动，极 有创意，形容花灯之多。 “更吹落、星如雨” ，承上句，形容烟花之盛，妥帖自然。 “宝马雕 车香满路”形容前往游赏元宵途中的贵族女性人群的狂欢情态。 “宝马雕车”见出其华贵， “香满路”见出每个人都是盛妆浓抹。 “凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”三句，写舞龙 舞灯等各种歌舞表演，足见其狂欢。过片两句，从“我” “寻他”的目光出发，具体描写观 赏元宵的女性人群。 “蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈香满路” 写她们头上的打扮，尽态极妍， 照应前面的“宝马雕车” ；又写她们的神态，兴高采烈， “暗香去”与前面的“香满路 呼应。 “众里寻他千百度， 蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处”这最后三句是点睛之笔。在这样的狂 欢极乐的元宵节里， “我”在欢乐的人群中千遍百遍地寻找心中的“那人”都找不到，最后 终于发现了她，原来她独处于“灯火阑珊”的偏僻角落。 “那人”在作品中直接用墨不多， 但她的品性，读者已可以清楚地看到，那就是：自甘淡泊，不同流俗。 “那人”就是抒情 主人公的意中人， 实际上就是作者的一种理想人格的化身。 在祖国半壁江山正处在侵略者铁 蹄的蹂躏之下，南宋小朝廷，置中原故土于不顾， “只把杭州作汴州” ，满足于偏安一隅，对 主战的爱国志士多加排斥和打击。 面对这样的现实， 词人， 能与之同流合污吗 ?这就是此词 的主题所在。 三各组代表到黑板上写改写文字，然后教师展示有关改写的文字如下： 东风夜放花千树，更吹落星如雨。 译写： 元宵之夜，那树枝上张灯结彩，仿佛是被春风吹开了的无数花朵，那纷纷从空而 降的火焰，又像是春风吹落的无数星星。 宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 译写：装金饰银的骏马，雕龙画凤的车轿，上面全是俊男美女，一路走来，就把香气弥 散了一路。箫鼓声声，动人心弦，彩灯飞转，令人眼花缭乱，整个夜晚都是鱼龙竟舞，精彩 纷呈，让人目不暇接，心驰神往。 娥儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 译写： （我眼前闪现的是）女人娥儿雪柳一类的首饰和金黄灿灿的服饰， （耳里充盈了） 她们欢声笑语，浓烈的香气随着她们的离去（而留在我的嗅觉里） 。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 译写： （我）在众人中寻找了一遍又一遍（却总没看见她的身影） ，猛然间一回头，却发 现那个（我苦苦寻觅的）人，却在灯盏稀疏火光零落的地方。 四 意读，讨论如下： 1 第一句 “东风夜放花千树” 花用了谁的什么名句？表面的美景暗示着抒情主人公怎样 的心境？ （明确：花用了岑参 《白雪歌送武判官归京》 中的 “忽然一夜东风来， 千树万树梨花开” 一句，词句表面绚丽