《西塞山怀古》教案#(.).pdf

word. 睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 高二语文备课组 审阅 （备课组长） 审阅 （学科校长） 组别 主备人 朱怡秀 使用人 授课时间 苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题五 课 题 课 型 新授课 《西塞山怀古》 课标 从怀古诗中体味作者复杂的情感，进而养成健康高尚的审美情趣。 要求 教 知识与技能 了解诗人生平以及诗人所处时代的政治格局。 学 过程与方法 掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。 目 标 情感、态度与价值观 结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。 教学 掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。 重点 教学 结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。 难点 教学 诵读法、讨论法、探究法 方法 教学程序设计 环节一 明标自学 教 学 过程设计 二次备课 一、导语： 过 余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱， 不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史 程 故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是 由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀 及 抱负。 （板书：西塞山怀古） 方 二、学习目标： 1、了解诗人生平以及诗人所处时代的政治格局。 法 2、掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。 3、结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。 word. word. 三、预习检查： 作者简介 刘禹锡 (772～842) ，字梦得，洛阳人 , 中唐文学家、哲学家。贞 元进士，又登博学宏词科。授监察御史，参加王叔文集团“永贞革 新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，贬连州刺史 , 又贬朗 州司马， 同时被贬为司马的共八人， 史称 “八司马”。后以裴度力荐， 任太子宾客，加检校礼部尚书，世称刘宾客。 和柳宗元交谊很深，人称“刘柳” ，晚年与 白居易唱和甚多， 并称“刘白” 。 他被贬谪长达 22 年， 但却始终不屈。他的诗 ,内容多抒写内心 苦闷 ,表现身处逆境而不肯降心辱志的执著精神。风格雄豪苍劲，语 言干净明快。竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品。有 《刘梦得文集》。 解题： 西塞山，在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻，是六朝有名 的军事要塞。 (六朝古都、十朝都会是我们熟悉的对南京的美称。六 朝古都，是指东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈六个政权曾在南 京建都；十朝都会，则是除了前述六个政权外，还有南唐、明初、 太平天国、民国时期把南京作为首都。 ) 长庆四年（八二四年）刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江