初中体育《障碍跑》课件.ppt

七年级 本课以“健康第一”的思想为指导，以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据，以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，把“障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基础。 障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。 1、本年级学生从生理发展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。 2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的发展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力量和速度也有较大发展，但耐力发展相对较慢。 3、从心理发展来看，具有独立意向、成人感，自主、自立意识迅速提高，但认识能力显著落后于独立意向和行动能力，具有较强的群体意识和集体荣誉感。 4、参加活动的社会性动机较大，尤其偏爱集体游戏。 灵巧、协调地跨、跳、绕、钻、爬过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法 ? 能灵活运用跨、跳、绕、钻、爬的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。