职业学院专业评价实施意见1.pdf

XX 职业学院专业评价实施意见 （讨论稿） 2012-8-19 一、 指导方针 XX 职业学 院秉承教育质量高于一切、质量就是生命的办学理念，以专业 人才培养质量评价为主线，坚持以评促改，以评促建，以评促升，全面提高人 才培养质量。以评价的公开、公平、公正为原则，贯彻校内自评和校外评价相 结合的方针。 二、 评价思路 学院成立“专业督导与评价委员会” ，委员会成员由学院领导、督导室、 教务处、产学研结合处、宣传部、招生与就业指导中心、教学系部等相关成员 组成。评价分校内自评和校外评价相结合的办法。其中校内评价分三级：专业 自评、系内评价和学院评价三部分。 三、 评价实施步骤 在学院 ISO9001质量管理体系制度保障下， 每年开展一次专业人才培养质 量评估。 首先由学院专业督导与评价委员会组织学院各专业自评、系评和院评， 认真填写《 XX 职业学 院专业人才培养质量评价表》 ；与此同时，校外行业企业 专家指导委员会组织有关人员对学院人专业才培养的情况进行校外测评，并认 真填写《 XX 职业学 院专业人才培养质量行业企业调查表》 ，最终形成学院专业 人才培养质量的全面综合性评价。学院每三年组织一次“学院专业人才培养质 量研讨会”，由学院专业督导与评价委员会、校外行业企业专家指导委员会、专 业评估机构以及政府有关部门共同参与。会议的主旨是对过去的三年人才培养 质量做出全面回顾与评价报告，并对后三年的工作做出展望和规划调整，不断 优化人才培养方案，用于新一轮人才培养过程。 四、 评价结果的运用 评价结果全部为 A 级的专业，即为 5A 级明星专业，有四项为 A 级的，即 为 4A 级骨干专业，有三项为 A 级的，即为 A 级优秀专业。评价结果为 5A 级的 专业，学院授予其明星专业称号， 予以表彰奖励； 评价结果为 4A 级的专业，学 院授予其骨干专业称号，同样予以表彰奖励，评价结果为 A 级的，学院授予其 优秀专业称号，予以表扬；评价结果为 B 级的专业，限期予以适当的调整和改 进，评价结果为 C 级的，视发展空间的大小决定保留与淘汰，评价结果为 D 级 及以下的，停止本专业的一切培养计划，直接淘汰。 附件 1 《XX 职业学院专业人才培养质量评价表》 （表一） 附件 2 《XX 职业学院专业人才培养质量行业企业调查表》 （表二） XX职业学院教学督导室 2012.08 ．19 日 附件 1 《XX 职业学院专业人才培养质量评价表》 （表一） 专业 系 学院 一级 二级 三级 A 级 C级 自评 评定 评定 备注 指标 指标 指标 40% 30% 30% 1.1.1 专业定位准确，专业建设能及时跟踪市场需求 专业定位准确， 能适应区域经济和 查 近 1.1 专业定位 变化，主动适应区域经济和企业、行业发展的 企业、行业发展的需要