学生会存在的主要问题及解决的办法.docVIP

学生会存在的主要问题及解决的办法.doc

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学生会存在的主要问题及解决的办法 学生会存在的主要问题及解决的办法 PAGE 学生会存在的主要问题及解决的办法 学生会存在的主要问题及解决的办法 (一)学生会干部价值观偏离。 ??? 有很大一部分人做学生会干部是为了名和利,觉得做了个部长、副主席、主席等比较威风,知名度比较高,整天追求一些虚无缥缈的东西,结果既给学生会抹了黑,自身也没有得到锻炼 解决办法:重新对学生干部的价值观进行定位,做学生会干部说到底是在为学校、为同学们服务的同时把自己练成一个“成品”。即是一个“德才兼备,以德为先”的人;一个既有勇气又有胸怀,既有理智又有激情,既自信又谦虚,既聪慧又善于表达的人;一个追寻理想和兴趣、终身学习和执行、深谙与人相处之道的人;一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主,从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟,从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐、从追求中获得力量的人;一个有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同的人;一个“拥有选择的智慧”,并用智慧选择成功的人!  (二)团队凝聚力差、沟通较少 ?? 这一点比较普遍,学生会主席团各主席之见、各部长之间、各部成员之间沟通较少,平时不见面,只开会时应付一下场面,很多人连分管自己的领导和老师都不认识,“兵不识将、将不识兵”者比比皆是!试问这样的团队如何能打胜仗如何能出成绩 解决办法:加强学生会的横向交流与纵向交流。可以通过开展联谊活动、茶话会、交谊舞学习、私下谈心等方式,加强领导、老师和学生之间,部与部之间、部内成员之间的交流,以此来提高同学们的工作积极性,加强凝聚力,实现人力资源的合理调配。另外,还要注重与校内社团的合作。 (三)例会效率低下 ??? 典型的事例是六点开会六点半到,六点半开会七点到,严重扰乱了正常的例会秩序,而且造成了恶性循环。此外,工作安排不明确,很多事情在会上与其说是发扬民主,不如说是准备不足、浪费时间。而且大部分时间都是主持会议的人一个人在发言,不能集思广益。解决办法: (1)秘书处做好备案,说几点开会就是几点,精确到分钟,凡迟到两次者取消评优,迟到三次者直接开除。旷会一次者,取消评优,旷会两次者开除。必须要加大力度,果断出击,切不可优柔寡断!这点在教科系的学生会已经得到了解决,说几点开会就是几点,绝不拖延 (2)采取“分段”会议的方式,比如,我在我们系召开例会的时候,通常都是提前半小时召开主席团、秘书处会议,把上周发生的问题和下周将要安排的事情大家集体讨论一下,每个副主席、副秘书长都要发言,评论工作的得失,并形成一个相对完善的方案,秘书处备案,然后半小时之后召开副部长以上会议,把刚才主席团、秘书处形成的决议在例会上公布并做进一步的讨论、协商,最终形成一个切实可行的方案,交各部具体执行。 (四)机构臃肿、人浮于事、工作拖沓懒散 ??? 很多人能用一天办的工作非得拖一周,能一周办的事情非得拖一月,总之工作拖沓懒散,效率极其低下,问责时还振振有词,理由一大堆!据调查,我校学生会干部编制队伍过于庞大,优点是:有助于给更多的人提供了一个锻炼自己的机会和施展能力的舞台,但同样“机构臃肿、人浮于事、尸位素餐”的现象也出现了,很多人在学生会只开过会,其他一些事情根本没有机会去做。一些真正有能力的人也可能在庞大的机构里面心灰意冷而不愿做事。 解决办法:实行学生干部动态管理,安排专职副秘书长或副主席办理此事,随时清除学生会内部的一些尸位素餐的人,能者上、平者让、庸者下 1)是减少副部长的人数,个别部门,几乎人人都是副部长,过犹不及,在这样一种环境下,副部长的威信贬值,同时他对学生会的责任心也贬值,容易造成“一件事人人都负责,人人都承担责任,但法不责众,于是到最后人人都无责”的现象。 (2)是真正落实试用期后的调整,我个人意见,下达指标,每个部门在试用期时必须裁掉35%的人,这样可能会淘汰掉一部分想干而没机会干的同学,但同时在这种机制下,人人努力,个个争先,凡是能留下来的大部分都是一些精兵强将或者有责任感的人,有助于提高工作效率。本来一个部门25个人,裁掉9个人后,剩下的16个人照样可以完成工作!总之,在这种危机意识下,会增强整个学生会干部的竞争力,提高干部素质!   (五)学生会干部自身素质低下。 ??? 个别学生干部不注意自身形象问题,知法犯法,考试作弊者、谈恋爱者、外出租房者数不胜数,严重损害了学生会形象!学生会是一个管理机构,但更是一个服务机构,有什么样的管理就需要相应的服务来配套。比如:我们在查宿舍、查不文明的时候,在想到用自己权力的同时,有没有想到我们应该为同学们服务为政之要,首在得民!要以人为本,切实从同学们的切身利益出发,不要脱离群众,即使这些都做不到,在工作当中做到“不扰民”总可以吧! 解决措施:

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