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可修改
1、《白鹭》教学设计
一、教学目标
1.正确、流利地朗读课文,学习通过对比的手法和多角
度描写白鹭的美。
2.理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”
的含义。
3.在品读课文的同时,感受白鹭的美,激发学生对鸟类、
对大自然的热爱之情。。
二、教学重点 :
结合课文内容体会“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子
里的散文诗。”
三、教学难点 :
感受白鹭的美,激发学生对鸟类、对大自然的热
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