《商末尾有0的笔算除法》教学设计新部编版-教学反思张黎.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《商末尾有零的笔算除法》教学设计 东川四小 张 黎 【教学内容 】 人教版小学数学三年级下册第 25 页例 7 及相应练习 的内容。 【教学目标 】 1．使学生熟练掌握一位数除多位数商末尾有 0 的一般 方法。 2 ．使学生能正确计算商末尾有 0 的笔算除法。 3 ．通过尝试、探究、讨论的学习方法，让学生巩固对 笔算除法基本算法的理解和掌握，培养学生的计算能力，养 成良好的习惯。 4 ．使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识 解决日常生活中的简便问题。 【教学重、难点 】 教学重点：掌握商末尾有 0 的除法的计算方法和算理。 教学难点：理解当除到被除数的某一位不够商 1 时，应商 0 的算理。 教学过程： 一、复习旧知，铺垫新知 1．数字游戏。弄清“ 0”在记数中的作用。 2 ．口算练习。 3.不计算，判断商是几位数，并说明理由。 二、探究新知 1.情境导入：出示一张体育用品图，说一说从中知道了哪 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 些数学信息？ 2.理解题意，合作探究 探究活动（一） 第（ 1）题根据题意可知，每根短跳绳 5 元，求 650 元能买 多少根短跳绳，应该用除法计算，列式为 650 ÷5 探究笔算方法： （1）先判断商是几位数 （2 ）学生独立计算，自己尝试解答 （3 ）学生边讲解，师边课件演示 （4 ）全班订正交流，师板演简便写法 （5 ）应注意的问题并小结：除到被除数十位正好除尽，个 位又是 0，就不必再除下去， 只要在个位上商 0 就可以 - 板书。 探究活动（二） 第（ 2 ）题根据题意可知，每根长跳绳 8 元，求 245 元能买 多少根长跳绳，应该用除法计算，列式为 245 ÷8 探究笔算方法： （1）先判断商是几位数 （2 ）独立计算 （3 ）小组交流 (重点结合题目，说一说余数 5，商 0 的所表 示的意义 ) （4 ）教师相机点拨 ( 同学们通过交流、评价，明白了被除数 的十位已除尽 ,个位上的 5 除以 8 不够商 1,应作为余数， 在个 位上写 0 占位 ) （5 ）师板演并观看课件演示 育