《传染病护理学》教学大纲.pdf

《传 染 病 护 理学》 教学大 纲 安阳市中医药学校 《传染病护理学》教学大纲 一．课程 的性质和教学任务 《传染病护理学》是从内科护理 学分化出来的一门专业性较强的学科，主要研究传 染科病人的生物、心理、社会等方面健康问题的发 生发展规律，运用护理程序实施整体护理，以达到 恢复和保持病人健康的一门临床护理学科。 本门课 程的教学目的旨在使学生能够了解常见传染病的发 病原因和机制、临 床表现、实验室及其他检查、诊 断要点，学会运用护理程序，掌握传染病护理的 评 估要点、护理诊断与护理措施以及传染病护理的特 殊性。使学生获得传染病护理的基本技能。严格按 照操作规程实施内科及传染科常用护理技术操作对 常见病、多发病病人实施护理，在护理实践中表现 出关心、爱护、尊重他人、认真负责的态度和爱护 观念。 二．课程教学目标 【知识教学目标】 通过本 课程学习，要求学生能够：掌握各种常见传染病的 理论知识和护理技能，能进行护理估计、做出护理 诊断、制订护理计划和实施措施、评价护理效果， 对每个传染病人能按护理程序完成系统化整体护理。 【能力目标】 掌握隔离消毒知识和技能，严格执行 隔离消毒制度，切断传播途径，消灭外界环境中的 病原体，防止传染病播散和院内交叉感染。熟悉常 见传染病的流行病学情况及预防措施，对一般人群 普及传染病防治知识。严格执行《中华人民共和国 传染病防治法》 ，护士是法定报告人，应及时向当地 卫生防疫机构报告疫情。 【思想教育目标】 树立全 心全意为人民服务的思想、克服惧怕被传染的心理， 要有高度的责任感与同情心，加强护理，才能使病 人减轻痛苦，早日恢复健康。重视病人的心理护理， 关心病人，鼓励其树立战胜疾病的信心。耐心解释 或帮助解决病 人提出的各种问题，消除由于疾病和隔离措施所引起 的各种焦虑、恐惧、紧张、悲观、抑郁等不良心理反 应。 三．教学内容与要求 第一章 总论 【知识教学 目标】 1. 掌握感染，隐性感染，病原体携带状态的定 义。掌握传染病的四大基本特征，传染源的概念。掌 握流行过程的基本条件，传染源的概念。掌握传染源 的形式与管理措施。传染病报告。掌握发热的类型与 护理，发疹的类型与护理。 2. 熟悉感染过程的五种表 现。熟悉病程发展的阶段性，复发与再燃。熟悉传染 病防治法。保护易感人群的措施。熟悉隔离，消毒， 预防性消毒的概念。熟悉传染病病人护理评估的特点。 3. 了解影响流行过程的因素。了解消毒的常用方法。 【教学内容】第一节感染 第二节传染病的特 征 第三节传染病的流行趋势 第四节传 染病的预防 第五节隔离与消毒 第六节 传染病病人的护理 【能力目标】1.能够运用相关知识 预防传染病的发生。 2. 能够采取正确的消毒、隔离方 法 3.对传染病常见的症状做到有效的护理。 第二章 病毒性传染病 【知识教学目标】 1 ．掌握肝炎的传播 途径，护理问题和护理措施，重症肝炎的护理。掌握 流行性乙型脑炎的临床表现，护理诊断，护理措施。 掌握狂犬病的临床表现，护理诊断，护理措施及被野 兽咬伤后的处理措施。掌握流行性出血