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第2项目 爱在家人间 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 亲情的表现形式各不相同,但对每个人来说都是一份割舍不断的情感,即使家庭结构发生改变,只要我们用心感悟,亲情仍在。 爱的感悟: 过去一年中,有82.1%的同学承认与父母有过摩擦,45.8%的同学与家长吵过架甚至动过手; 烟台港城中学亲子关系调查 82.1% 45.8 % 吵架动手 观察思考:视频中的亲子矛盾集中在哪几个方面? 爱的bug—亲子碰撞知多少 假如有机会站在“勇气台”上 ,你会对父母吐槽些什么? 烟台港城中学站 1. 一方面,我们希望父母尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的放手,我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护; 2.因为代际差异,我们与父母对问题的理解、感受不同,亲子冲突有时难以避免。 亲子碰撞的原因: “青春期又称心理断乳期,是从幼稚走向成熟的转折时期。过度、频发的亲子冲突,具有巨大的隐患和消极作用。” 小刘老师 国家二级心理咨询师 家庭教育指导师 心理老师的话: 爱的2.0 爱的2.0—架起沟通的桥梁 媒体:“同一个世界,同一款父母”你怎么看? 1.从自己的角度看矛盾:你是怎么想的,把你想对TA说的话都说出来; 心理游戏:空椅子艺术 2.坐到对面的椅子上,扮演与你发生矛盾的亲人,替对方说话,为对方辩解,体验对方的情感; 小组合作: 1.妈妈拒绝我和朋友周末一起去看电影 2.父母总是说“别人家的孩子” 要求: 1.体验的基础上形成本组沟通方案并派代表展示; 2.其他同学认真倾听,对展示方案予以点评; 烟台港城中学站 怎样与父母沟通,化解亲子冲突? 1.爱在呵护沟通中加深; 2.我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 爱的表达:一封家书 回忆你与父母之前的一场矛盾和冲突,结合今日所学,你对此事有什么新的看法和更好的化解办法?请以此为内容,给父母写一封回信。 推荐亲子共读书目: 亲爱的安德烈 成长, 请带上这封信 态度 * * * *

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