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迎面接力跑 教学说课稿 城西小学：周伟 一．选材分析 : 本课遵循“以人为本、健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，培养学生经 常合理地参加体育锻炼，全面增进健康，使人充满生命活力。跑作为锻炼身体活动的 基本手段之一。接力跑是由短跑和传棒技术组成集体配合的径赛项目，它既能发展学 生的快速奔跑能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取 和顽强拼搏精神，在学校体育中占有重要地位和作用。另外迎面接力跑项目又是特别 深受学生喜欢，它不受场地限制，交接棒方法简单，所以本课采用了立棒式迎面接力 跑为教学内容。 二．学情分析 我所选的教学对象是一年级学生，他们的年龄为 7 岁左右，正处于富于想象和挑 战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但他们体育基础薄弱，接触 接力跑的机会不多；加之他们与人合作方面存在一定的困难，较为缺乏团体协作和集 体主义精神，普遍责任感不强；另外体质较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散 等现象，所以本课在教学中采用有趣的、竞赛性的教学方法来教育学生，激发学生的 学习兴趣，以便顺利的完成各项教学任务及目标。 三 教法与学法 1. 师生演示交接棒的方法，学生观摩学习。 2．学生互动演练，分组探讨完善交接棒的方法，让学生更直观更具体的感悟交接的方 法和步骤。 3 ． 分 组 练 习 和 分 组 自 主 探 讨 相 结 合 ， 通 过 多 次 和 反 复 练 习 ， 达 到 熟 练 。 4．组织小组间接力赛，巩固提高交接棒水平，增强学生之间的合作性、激励学生正当 的 竞 争 性 和 体 验 体 育 课 的 娱 乐 性 与 成 就 感 。 培 养 学 生 顽 强 的 拼 搏 精 神 。 四 教学目标 1. 认知目标 ：通过学习能够了解接力跑的概念，懂得迎面接力交接棒的基本技术。 2 ．技能目标 ：初步学习立棒式传接棒的方法，发展学生速度、灵敏、协调等素质 3．情感目标： 通过学生在迎面接力比赛活动中同伴的团结协作，体验成功乐趣，发扬 不怕困难、顽强拼搏的精神。 五．教学重难点 重点： 传、接棒技术 难点： 掌握传、接棒时机准确交接棒。 六 教学过程 教 与 学 活 动 设计意图 修 改 教学过程： 开始部分（ 课堂常规） ：（5 分钟） 通 过 战 队 教师活动： 训 练 培 养 1、集合队伍。 学 生 站 队 2、清点人数 做 到 3、宣布课的教学内容 “ 快 ”、 4 、强调课堂要求（站队要做到“快、静、齐”） “ 静 ”、 组织： oooooooooo “齐” oooooooooo xxxxxxxxxx 通过让学 xxxxxxxxxx 生做准备 p 活动培养 一、准备部分（ 5 分钟） 学生进行 教师活动： 课前热身 1、带领学生做好准备活动。（