部编版七年级上册道德与法治《家的意味》课件设计.pptVIP

我 知 我 家 篇 狭义的家： 我家在山东省栖霞市桃村……（地域） 那座房子就是我家……（住所） 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶我们是一家人（一群人） 回家吃饭……（吃饭的地方） 广义的家： 我家大门常打开，开怀容纳天地……（祖国） 初一（4）班是我家，环境卫生靠大家…（班级） 活动一：话说我家 体味亲情 父亲母亲——婚姻关系，父母子女——血缘关系，养（继）父母、养（继）子女——收养关系 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 活动二：感受温暖 体验亲情 今年暑假，小明把老师布置的作业按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下也顺利地解决了。平日他跟爸爸一起打羽毛球，和同学闹矛盾也与爸爸交流。小明的爸爸经营一个小店铺,收入稳定。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去乡下看望奶奶，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。 想一想：家庭有哪些功能? 我 爱 我 家 篇 家庭对我们的意义： 1、家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 活动三： 心灵的港湾 家庭对我们的意义： 1、家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 2、家是我们心灵的港湾。家不是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 春运人们拥挤的背影，喜悦、期盼、焦灼等神情 你有过春运的经历吗？有什么感受？ 为什么任何困难都阻挡不了游子回家的心？ 在中国人的心中，“家”的意味是什么？ 活动四：孝亲敬长 学会践行 我 悟 我 家 篇 家 的 意 味 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 活动五：说家规 悟家训 为什么要孝亲敬长？ 在中国家庭文化中，“孝”是最重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德. 我国目前有1.67亿老年人，子女由于工作、学习、结婚等原因离家后，独守“空巢”的中老年人缺乏照料，权益得不到保障。针对上述情况，我国在重新修订的老年法草案中规定：“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望和问候老人。” 国家法律为什么要求子女“经常看望或者问候空巢老人？” 为什么要孝亲敬长？ 在中国家庭文化中，“孝”是最重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德. 孝亲敬长也是中国公民的法定义务 活动六：不忘父母恩 大多数时候，我们的生活是在平淡中度过的，和父母之间没有太多轰轰烈烈的事情发生。也许是因为“熟悉的地方没有风景”，我们已经习惯了每天和父母相处的点点滴滴。 1、父母既要工作，又要照顾我们，你想过父母是如何兼顾吗？ 2、你曾受到父母哪些礼物？你赠给父母什么礼物？ 3、父母为你做过哪些事？你为父母做过哪些事？ 4、回忆对待父母，你最后悔的是什么？ 5、你在孝敬父母方面有哪些地方做的不当？今后你打算怎样做？ 孝亲敬长 学会践行 尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。我们应该尊敬父母，倾听父 母，感恩父母。 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。我们应该牢记，亲情是我们永远的依恋。让我们带着爱和希望，和家人恭筑美德之家。通过本节课的学习 我学会了： 我感悟到了： 我能做到： 回忆温馨的与家人相处的美好 瞬间及父母关爱自己的事，写一 篇日记，也可以给父母写一封感 谢信。 教师寄语： 家是写不完的一部长诗，家是读不尽的一部史书。家是满桌你爱吃的饭菜，家是祖孙共享的阳光雨露。“谁言寸草心，报得三春晖。”尽孝在当下，行动见真孝。 可以讲一讲我家宝宝黄疸的事情 你觉得老师接下来会讲什么？ * * 可以讲一讲我家宝宝黄疸的事情 你觉得老师接下来会讲什么？ * *