预防性侵害主题班会活动教案.pdf

《预防性侵害》主题班会活动教案 活动目的： 引导学生认识什么是性侵害； 知道防范和应对性侵害行为的主要措施 和方法 . 活动主题： 为自己构筑坚实堡垒 活动对象： 14 文秘 1 全体同学 活动过程： 同学们，今天我们在这里举行“预防性侵害，为自己构筑坚实堡垒”班会活 动， 目的在于——通过活动， 你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的 非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积 极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！下面有请主 持人。 一、视频导入 （济南女大学生误上黑车被囚禁性侵案） 二、探究与学习 活动一 性侵害知识知多少 1、什么是性侵害？（学生自由发言） 性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发 生性关系， 并在性方面造成对受害人的性侵害伤害的行为。 此类性关系的活动包 括：猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。 2、常见的性侵害有哪些形式？ （1）暴力式侵害。主要是指侵害主体采取暴力手段、语言恫吓或利用凶器，进 行威胁，对女同学实施性侵害的行为。 暴力侵害的主体比较复杂， 以社会上的犯 罪分子混入校园进行强奸为目的， 混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案； 也有 的是以抢劫、盗窃为目的，见有机可乘或因受害人处置不当而发展为强奸犯罪； 还有的是因恋爱破裂或单相思， 走向极端， 发展成为暴力强奸。 这种方式对被侵 害对象造成很大伤害，甚至死亡。 （2）流氓滋扰式侵害。主要是指社会上的流氓结伙闯入校园，寻衅滋事，或是 某些品行不端正人员在变态心理的驱使下， 对女同学进行的各种性骚扰。 这些人 对女同学的侵害方式， 多为用下流语言调戏， 以推拉撞摸占便宜， 往身上扔烟头， 作下流动作等。如在夜间，女同学孤立无援，或处置不当等情况下，也可能发展 为暴力强奸或轮奸。 （3）胁迫式侵害。 主要是指某些心术不正者， 或是利用受害人有求于已的处境， 或是抓住受害人的个人隐私、某些错误等把柄，进行要挟、胁迫，使其就范。 （4）社交性强奸。这种犯罪行为的主体多是受害人的相识者。因同事、同学、 师生、老乡、邻居等关系与受害者本有社会交往， 却利用机会或创造机会把正常 的社交引向性犯罪。受害人身心受到伤害后，往往还出于各种顾虑不敢揭发。 3、同学们，你认为下面哪些行为属于性侵犯 ? 请选择“是”或“不是” (1) 被人强吻 是 (2) 被长辈或老师轻捏面颊 不是 (3) 被迫观看或触摸他人的性器官 是 (4) 被迫一起观看黄色书刊或色情影碟 是 (5) 告诉父亲一件开心的事情，父亲高兴地拥抱你 不是 (6) 被人抚摸胸部或性器官 是 活动二 火眼金睛 表演小品《请给我带路》 思思走在放学回家的路上， 一个陌生男子走上前， 和颜悦色地说： “小姑娘真乖！ 我要去林大超市， 怎么走？你给我带路好不好？” 思思看了这个人一眼说： “哦！ 往前面走到岔路口，左转直走就到了”男子说： “你给我带带路嘛！到超市我给 你买好吃的。呵呵”思思说：“不！我爸爸在前头，马上开车就来接我了！”说 完思思就拉着刚走上来的同学往前走去。 同学们：看了这个小品，你觉得思思的做法对吗？哪些地方值得我们学习？ 活动三 保护自己、远离性侵害 如何处理性骚扰？ 面对陌生人的故意触碰，你可以： 把头直视对方，表情气愤憎厌，用简单坚定的语言：“走开！”、“住手！”、 “你干什么！”，转身离开或利用人群吓退对方。 面对同伴的挑逗语言，你可以： 用简单坚定的语言： “你这样说我很不舒服。”“讲点别的不好吗？”