问卷设计：结构与题目形式.pdf

调查（ 1） -- 问卷的设计与发放 引子：问卷调查会面临的挑战 -- 可控性困难 1. 难以及时、充分的沟通，追问；答案的完整、一致、误解 2. 回收率，不反应；填答不全 3. 自陈性方式：自行解释（纽曼， 377）；说谎 4. 问卷设计本身容易产生的局限：天真假设模式 （375）；无弹性；特定情 景材料缺乏 一、问卷表的总体结构 1.封面： 题目，前言（指导语）；被试编号；日期；联系电话 尤其是指导语：调查者身份、调查缘由、内容与目的；选择理 由（被试的意义）；伦理承诺；所需时间；答卷要求；（董书， 273 ）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2. 正文：题目（问题和备选答案） 3.结束语 二、问卷正文题目的类型 （一）内容 1. 研究主题变量（自变量与因变量）的封闭题目 （以反映中心问题） 2. 必要的控制变量的封闭题目（以正确和充分解释结果） 3.人口学性质题目（性别、年龄、教育、职业、婚姻等） （进一步分析所需的背景信息） 若条件允许，可设几个与研究主题相关的开放题目，以进行 丰富、辅助、补充性的定性论证。 例如，在《 中学生心理适应问题调查问卷 》中，“中学生活期间，最令您烦恼的是什么方面 的事情？请简要举例说明” 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 （二）形式 1.开放式问题 （1 ）填空式：在问题后画一短线，让回答者直接在空白处填 写。多属于只需要填写数字的问题。 例 1：“您的年龄多大？——— 周岁” （2 ）深度回答式 深度访谈和定性访谈就基本上依赖于深度回答的开放式问 题。 例如，“你当时是怎么想的？” 2. 封闭式问题（结构化问题） 封闭式问题能够保证回答具有更高的一致性，并且比开放式问题 更容易操作，因而在问卷调查研究中相当流行。 3. 半封闭半开放问题 例如，在《 中学生心理适应问题调查问卷 》中， 下列原因会影响人的心情。它们对您心情的影响如何？ 1）学习困难（ ） ①有很大影响②有较大影响③有一定影响④没影响 2 ）经济困难（ ） ①有很大影响②有较大影响③有一定影响④没影响 3 ）难以处好与同学关系（ ） ①有很大影响②有较大影响③有一定影响④没影响 4 ）家庭问题（ ） ①有很大影响②有较大影响③有一定影响④没影响 5 ）恋爱问题（ ） ①有很大影响②有较大影响③有一定影响④没影响 其中，最主要原因是 ( ) ，第二是 ( ) ； 上述原因外，明显影响您心情的原因还有 （简要说明）。 三、问题的设计：优质题目的撰写原则 （1）避免知识性问题、行话、俚语和简写。 例如，“老师，您怎么看待元认知理论？” （2 ）避免模棱两可、混淆和模糊不清。 例：“你有多少收入？” 这个题目可以指周薪、月薪或年薪，税前或是税后的收入。另一 个模棱两可的状况是使用不明确的字眼或答案选项。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 举例：“你定期慢跑吗？ （1）是＿ （2 ）否＿” 答案受答卷者对“定期”这个词的理解。 举例： ”MIKE, 上星期你看足球比赛吗？ “上星期”——人口普查局指的是星期日到星期六。而实际上， 超过一半的受访者将“上星期”只当成了星期一到星期五。 酽锕极額閉镇桧猪 訣锥。 （3 ）避免情绪化的语言，运用权威、声望等偏见。 举例来说，“有政策主张用钱安抚凶残的、威