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阅读与写作学习资料（1） 1、太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会 冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光 洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有 的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多 层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命 力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝 小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。 1、 从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。 （ ）、 （ ） 、（ ） 2、 短文先写太阳花的（ ），再写太阳花的（ ），最后 写太阳花的（ ）。 3、 短文的开头和结尾的关系是（ ）。 4、 作者为什么喜欢太阳花？ 安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树， 我爱家乡的柿树。 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳 光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小黄白色的花朵，随着夏季 的到来，天渐渐地热起来。这时候的柿树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大 叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，给人们在伞下乘凉。 金色的秋天来了□柿树的一身绿叶悄悄地变红了□青绿的果实 也悄悄的变成金黄色的了□这时的柿树口像燃烧的火炬一样□装点 着祖国的河山口大地□几经银霜口柿树脱下美丽的红装口留下满树 又大又圆的果实□在秋风中摇摇欲坠口在阳光下露出诱人的笑脸口 仿佛告诉人们□快来收获吧口 柿子是圆的，成熟的柿子有我的小拳头那样大，吃起来软乎乎的, 果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子！ 1、 给短文加上个题目：（ ） 2、 给第三自然段加上标点符号。 3、 在短文中，用“一一”线画出一个拟人句。 4、 造句。 （1） 沐浴： （2） 仿佛： 5、 本文通过对柿子春秋两季（ ）情况的描写，表达作者（ ）的思想感情。 小草 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春 天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的， 水灵灵的，多么惹人喜爱！ 一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯 腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。这时你如果有空来欣赏一下, 一定会叫你乐而忘返呢！ 你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一 阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草, 呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地， 但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了 腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们 是多么顽强啊！ ”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔, 没有松柏那样长春，可是它的生命力是多么顽强啊！ 野火烧不尽春风吹又生这句诗写得多好啊是的严寒冬 天一过小草又生机勃勃地生长起来了 1、 给本文的最后一个自然段加上标点符号。 2、 写出你学过的两句古诗。 TOC \o 1-5 \h \z ( ),( )0 3、 本文的开头是采用什么方法写的，在下面正确的答案的括号 里打上“ J ” O 先提出问题( ) (2)开头点明中心( ) 先点明题意( ) 4、 本文画横线的句子采用的修辞手法是( )和 ( )。 5、根据提供的意思从文中找出成语写下来。 TOC \o 1-5 \h \z （1） 富有朝气，充满活力。（ ） （2） 高兴得不想回去。（ ） （3） 形容各种轻盈柔美的姿态。（ ） （4） 只剩下一口气，形容将要死亡。（ ） 作文：仿照上面三篇短文的写法，写一种你喜欢的植物，题目自 定，注意用词要准确，语句要通顺，不写错别字。 阅读与写作学习资料（2） 家乡的桑树 我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑 树。 春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦 中的桑树。一片片桑叶长出来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要梢不注 意，那些在微风中绍手的己经是长大了的叶子。顺着“沙沙沙”的声 音走进屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢 呢！ 桑叶长多了，渐渐地树上就挂满桑K （shen） o我和小伙伴拾完麦 子，常溜到桑树下，几个人使劲一摇树，“扑啦啦”，熟透了的桑甚 便撒满一地，一个个红得发紫。拣一个放进嘴里，细腻（ni）而柔软， 那滋味就甭提了，甜得叫人心醉。没熟透的桑甚是不会掉下来的。有 时，我们等急了，会爬上树去摘了吃。那桑甚有酸又甜，多吃几个， 就觉得牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，两眼也被酸得眯成一条线, 只好无可奈何地望