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听《卖火柴的小女孩》一课有感 听《卖火柴的小女孩》一课有感 今天有幸听了费老师执教的一节童话课 《卖火柴的小女 孩》，我深深被费老师那种平等、民主的教学氛围折服。课 后仍意犹未尽。我觉得这堂课有以下几方面值得我细细体 味。 一、教态自然，语文味儿浓 说实话，听费老师的语文课是一种享受。她经典的微笑，得 体的手势，生动的语言，无一不彰显着她深厚的“内功”。 她诗一般的语言如和风细雨，悄然滋润着孩子们的心田，那 份怡然自得像极了心思巧妙的小女孩精心地为家人煲一锅 养生汤小火慢慢地熬啊熬，精华部分就这样一点点渗透出 来，既愉悦了自己， 又温暖了家人的心。 费老师动情的讲述， 学生绘声绘色的朗读，课堂上弥漫着浓浓的语文味儿。 二、构思巧妙，独具匠心 进入高段的语文老师可能会发现，高段课文的篇幅大大加 长，在教学设计的过程中教师又往往追求面面俱到，把每个 段落都作为重点来讲，生怕哪个环节讲得不够透彻，分析不 够全面，这样做的结果是课堂上的四十分钟根本不够用。学 生也不买你的帐，效果适得其反。而费老师的这堂课就很巧 妙地解决了这个问题，她独僻蹊跷，化繁为简，在学生充分 体会到小女孩现实生活的悲惨之后， 让学生直接通过入情入 景的朗读体会小女孩五次擦燃火柴的情景及感受， 由于这五 第 2 页 个自然段大体结构相似，同学们很快就心领神会，融入到惟 妙惟肖的感情朗读中，没有花费过多的时间，效果却事半功 倍，为高段语文教师的教学提供了很好的借鉴。 三、人文关怀，深入人心 作为新时代的教师， 在传道授业解惑的同时更要注重学生正 确人生态度的养成。珍惜生命，敬畏生命，不管是别人的还 是自己的，生命高于一切。费老师深刻认识到了这一点，她 在对卖火柴的小女孩悲惨死去的惋惜声中联想到我们今天 的幸福生活，引发孩子们对生命的思索，让学生明白未来人 生充满变数。但无论遇到再大困难，都要坚强的活下去，这 一点比任何知识的传授都更为重要，至此，我联想到自己平 时的教学， 四年级语文下册专门有一个单元阐述对生命的认 识，我利用这一契机，把“生命至上”这一理念贯穿学生的 点点滴滴，充分利用班会、午会、出墙报、板报的时机让学 生们有了很大的变化，变得乐观、自信了。有一位孩子在作 文中这样写到： “每每看到一条条活蹦乱跳的鱼在鱼贩们的 屠刀下拼命挣扎，我感到触目惊心，鱼是有生命的，生命对 于它也只有一次。”学生对生命有了一个全新的认识，这势 必会引导他们在今后的人生道路上走得更潇洒，更精彩，难 怪同事们都戏称我们班是“和谐班集体”。 每个学生正是当 今和谐社会中最合谐的音符。 第 3 页